《短文两篇》检测试题。
1．下面加点字的注音不正确的一项是( )a．昇(shēng)薄如钱唇(báo)薄如钱唇(chún)蜡和纸灰(huò)b．字平如砥(dǐ)更互用之(gēng)瞬息(shùn)以手拂之(fú)c．用讫(qì)不若燔土(fān)殊不沾污(zhān)有数印(shù)d．旋刻之(xuán)持就火炀之(yáng)每韵为一帖(yùn)木格贮之(zhù)2．解释下列加点词语的含义。(1)和纸灰之类冒之2)素无备者3)用讫4)大苏泛赤壁5)篛篷覆之6)石青糁之3．找出并解释下面句中的通假字。(1)已后典籍皆为板本2)舟首尾长约八分有奇3)卧右膝，诎右臂支船4)左手倚一衡木。
5)盖简桃核修狭者为之。
4．“为”根据语言环境可以翻译为不同的动词，也可以作介词或其他词。试解释下列句中的“为”。
1)唐人尚未盛为之2)已后典籍皆为板本3)又为活板4)其印为予群从所得5)为宫室、器皿、人物5．指出下列各句所运用的说明方法。
1)若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。( 2)薄如钱唇。(
3)不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(
4)每一字皆有数印，如“之”“也”等字。( 6．为下列句子划分停顿。
1)中峨冠而多髯者为东坡。(2)尝贻余核舟一。(3)而计其长曾不盈寸。(4)盖简桃核修狭者为之。
7．《活板》选自作者是核舟记》选自清朝人___编辑的作者是字明。
末嘉善人，著有8．把下面句子翻译成现代汉语。(1)每字为一印，火烧令坚。(2)不以木为之者，文理有疏密。
(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(4)盖简桃核修狭者为之。9．用课文原句填空。
1)《活板》：“活板印刷”的特征是“活”。每字为一印——字是活的排版是活的常用字印数目是活的生僻字做法是活的；更互用之——用法是活的拆法是活的。
2)《核舟记》：①体现王叔远技艺精湛的句子是。
点明核舟主题的句子是点明全文中心的句子是阅读文段，回答问题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念殊倚之——珠可历历数也。
10．解释下列加点字。
1)语如有所语此中人语云。
2)绝佛印绝类弥勒夜久语声绝3)居佛印居右居十日，扁鹊复见。
11．下面句中加点的字与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是( )
a．其一贫，其一富b．其如土石何c．吾视其辙乱d．其真无马耶12．翻译下面的句子。
左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
13．文段介绍了核舟的___部分，着力描述了人物的14．对对子。
1)上联：赞雕刻者高超技艺。
下联2)上联下联：奇巧人神技雕核舟阅读文章，回答问题。
虞山王叔远有绝巧，能于桃核上雕镌种种，细如毫发，无不明。
了。……贻余核舟一，长仅八分。中作篷栊，两面共窗四扇，各有枢可开阖①。
开则内有栏楯。船首一老，皤②腹匡③坐，左右各一方几，左几一书卷，右几一炉，手中仍挟一册。船尾一人侧坐，一橹置篷上，其一旁有茶炉，下仍一孔。
炉上安茶壶一，仍有咮④有柄。所作人眉目衣褶皆具。四窗上每扇二字，曰：
“山高月小，水落石出。”船底有款。⑤“王叔远”三字。
仍具小印章如半粟，文云“王毅”印。(明朝李日华《六砚斋笔记》)
注】①阖(h岳)：关闭。②皤(p6)：
大肚子的样子。③匡：端正。
④咮(zh6u)：鸟兽的嘴，这里指像鸟嘴的茶壶嘴。⑤款：
题名。15．解释下列句中加点词的意思。
1)能于桃核上雕镌种种2)所作人眉目衣褶皆具16．用现代汉语翻译文中画线句子。细如毫发，无不明了。
17．选文与《核舟记》所记载的同是民间艺人王叔远的“核舟”，雕刻的内容不一样，但其技艺却同样精湛、高超。请从选文中找出与下面语句意思一致的句子。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
18．请从语言特点和写作特色等角度，比较本文与《核舟记》的异同。
参***及点拨。
一、(一)1．c点拨：c项中“燔”应读“fán”。
2．(1)蒙，盖。(2)平时。(3)完毕。(4)指坐着船在水上游览。(5)盖。(6)涂。
3．(1)“已”同“以”，后接方位词，表示时间的界限；“板”同“版”(2)“有”同“又”，放在整数与零数之间(3)“诎”同“屈”，弯曲(4)“衡”同“横”，与“竖”相对(5)“简”同“拣”，挑选。
4．(1)做(2)是(3)创制、发明(4)被，介词(5)雕刻(二)5．(1)作比较、列数字(2)打比方(3)作诠释(4)举例子6．(1)中／峨冠而多髯者／为东坡。(2)尝／贻余／核舟一。(3)而计其长／曾不盈寸。
(4)盖／简桃核／修狭者／为之。
三)7．《梦溪笔谈·技艺》沈括张潮《虞初新志》魏学洢子敬《茅檐集》
四)8．(1)每字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
2)不用木头制作字模的原因，是因为木头的纹理有疏有密。(3)他们的互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。(4)是挑选桃核中长而窄的雕刻成它的。
二、9．(1)密布字印每一字皆有数印有奇字素无备者，旋刻之以手拂之，其印自落。
2)①罔不因势象形，各具情态②盖大苏泛赤壁云③嘻，技亦灵怪。
矣哉。三、10．(1)说告诉(2)极停止，消失(3)处于，位于过了11．c点拨：“其两膝相比者”中“其”的意思是：
代词，指他们的。a项中“其”是“其中”之意。b项中“其”在“如……何”前面加强反问语气。
d项中“其”表反问语气。只有c项中的“其”也是代词，指他们的。
12．左臂挂着一串念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。13．船头情态点拨：“船头坐三人”点明描写的是船头部分。
14．示例：(1)摹泛舟人悠闲神情(2)美髯公怡情泛赤壁四、15．(1)各种各样的事物(2)具备，完备。
16．细得像头发和毫毛一样，没有不雕刻得明白清晰的。点拨：“明了”此处的意思是“明白清晰”。
17．虞山王叔远有绝巧，能于桃核上雕镌种种，细如毫发，无不明了。点拨：课文中的“以径寸之木”“各具情态”，与选文中的“细如毫发，无不明了”都表现了王叔远技艺的高超。
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