第一章各种环境中的动物。
复习摘要：水域环境。
典例解析：例1 鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）
a 划水游泳 b在水底爬行 c平衡身体 d控制前进的方向。
解析：鲫鱼偶鳍（胸鳍、腹鳍）主要用来平衡身体，在缓慢流动时，可划水产生较小的动力，在迅速流动时，靠躯干和尾部的摆动产生动力。将捆住了胸鳍、腹鳍的鱼放回到水中，会明显看到鱼的身体平衡难以控制。
答案：c例2 夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
a． 蚯蚓要爬出地面呼吸。
b． 蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行。
c． 蚯蚓爬出地面取食。
d． 蚯蚓爬出散热。
解析：蚯蚓是靠湿润的体壁与疏松土壤中的空气进行气体交换来完成呼吸。雨后，土壤中水分增加，氧气太少，蚯蚓无法呼吸，只有爬出地面进行呼吸。
答案：a例3 在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）
a．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼。
b．具有翅。
c．具有三对足，尤其是跳跃足。
d．头部长有多种感觉器官。
解析：昆虫分布广泛，活动范围大是因为有翅的存在，有翅能飞行，有利于它们寻找食物、逃避敌害、寻找配偶等，可增强昆虫的生存能力。
答案：b例4．地球上最先从水中登陆的动物类群是( )
a．节肢动物 b．爬行类 c.两栖类 d. 鸟类。
解析：动物的进化历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂，但它们都不能脱离水环境。
后来发展成了原始的节肢动物，它们有了外骨骼和分节的足，脱离了水生环境，成为最先登陆的动物。
答案：a基础训练：
1．鲫鱼的身体背面为深灰色，腹面为白色，这样的体色能避免被敌害发现，这是一种保护色。鲫鱼的体内有一个白色的囊，叫作鳔，其作用是调节身体的密度。
2．软体动物最主要的特征是身体柔软，靠贝壳保护身体。
3．水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间可以通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又受水域环境的影响。
4．在自然界中，会飞的动物早在几亿年前就出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟类，以及哺乳动物中的蝙蝠，它们既是陆生动物，又适于飞行。在哺乳动物中，除个别种类外，一般都具有体表被毛、胎生、哺乳、陆生等特征。
5．下列哪种不是鸟类（ d ）
a．家鸽 b．野鸭 c．褐马鸡 d．蝙蝠。
6．家鸽最发达的肌肉是位于（ b ）
a．头部 b．胸部 c．腿部 d．背部。
7．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（ b ）
a． 珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物
b． 腔肠动物一般是脊椎动物。
c．腔肠动物有口无**，食物和食物残渣都由口进出。
d．都是生活在水中。
8．蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（ c ）
a．鳃 b．肺 c．体表 d．环节。
9．用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫（ d ）
a．体节 b．刚毛 c．鳃部 d．环带。
10．体表有外骨骼的是（ b ）
a．蛔虫 b．蜘蛛 c．蜗牛 d．蚯蚓。
11．青蛙的呼吸器官是（ c ）
a．鳃 b．肺 c．肺及** d．气囊。
12．下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（ d ）
a．心脏分四个腔，用肺呼吸 b．体温恒定。
c．能以草为食，可消化草纤维 d．胎生、哺乳，牙齿出现分化。
13．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（ d ）
a．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用。
b．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳。
c．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡。
d．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。
14．下列哪项动物是地球上种类和数量最多的（ a ）
a．昆虫 b．甲壳动物 c．哺乳动物 d．鸟类。
15．下列哪种是对人类有害的节肢动物（ a ）
a．蝗虫 b．蜜蜂 c．河蟹 d．基围虾。
16．蝗虫身体表面坚硬的部分是（ d ）
a．外壳 b．角质鳞 c．盔甲 d．外骨骼。
17．蚯蚓生活在什么环境中？（ c ）
a．清澈、缓流、富含有机质的江河中 b．浑浊、急流、富含有机质的江河中。
c．潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 d．干燥、疏松的河沙中。
18．能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（ d ）
a．能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 b．身体各节均生有刚毛。
c．体表湿润适于生活在潮湿处d．身体由许多体节构成。
19．下列哪项与蚯蚓的运动直接有关？（ a ）
a．刚毛 b．环节 c．滑液 d．体节。
20．鸟的飞行器官是（ c）
a．鳍 b。羽毛 c。翼d前肢。
21．下列动物中大脑最发达的是（ d）
a．鱼b。水蛭c海葵d。鲸。
22．哺乳动物特有的结构是（ c ）
a．肺b。牙齿c膈d。唾液腺。
23．海葵排出食物残渣的方式是（b ）
a．由**排出b。由口排出。
c．由胞肛排出d。由细胞膜排出。
24．脊椎动物是指（d ）
a．水生动物b。陆生动物。
c．高等动物d。有脊柱的动物。
25．家兔的心脏有（d ）
a．一心房一心室。
b．二心房一心室。
c．二心房一心室，心室中有不完全隔膜。
d．二心房二心室，心脏左右两侧完全分开。
26．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（ d）
a．伪装b。保护c。防御d。保温。
27．请你连一连：
将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来．
a．蛙a．鳃。
b．蚯蚓b．湿润的体表
c．兔c．肺。
d．虾d．肺和**。
．（2018·成都金牛会考）将下列动物所属的类群的特征或特殊结构用直线联系起来．
a．疟原虫a．外套膜。
b．蚯蚓b．腔肠动物门。
c．蜜蜂c． 原生动物门。
d．血吸虫d．环节动物门。
e．河蚌e．外骨骼。
f．海蛰f．扁形动物门。
28．请填写下**，并据表回答问题：
由上表可看出，生物进化的趋势是：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
提高训练：29．烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。
鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……请回答1-5题。
1、 这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（ b ）
a、1b、2c、3d、4
、鲫鱼的呼吸器官是（b）
a、体表b、鳃c、肺d、**。
、属于哺乳动物的是（a）
a、鲸b、娃娃鱼 c、甲鱼 d、鱿鱼。
、属于无脊椎动物的是（b）
a、鲫鱼b、鱿鱼 c、甲鱼 d、鲸。
生物圈中的动物八年级
单位 五马中学 教师 马洪星叶声媛。第17章生物圈中的动物。第1节动物在生物圈中的作用。一 教学目标 1 知识目标 1 概括动物在生物圈中的作用 2 能力目标 1 通过 建立食物链和食物网 活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员 2 动物对植物生活的积极作用，培养实验 能力。3 情感...
八年级生物 八年级生物动物在自然界中的作用4经
第三章动物在生物圈中的作用。第一节动物在自然界中的作用。教学目标 1.复习 巩固 态系统 食物链 食物网 生态平衡等概念 通过本节内容加深对上述几个概念的认识 2.能说出动物在生物圈中的地位，及在物质循环中所起的重要作用 3.能对具体的某个事件进行分析，找出动物所起的具体作用，以此作为一个支点概括出...
八年级上册生物同步检测题 动物的运动
2019八年级上册生物同步检测题 动物的运动。要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这篇2019最新八年级上册生物同步检测题 动物的运动，以供大家参考！1 水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是 a 游泳b 爬行c 行走d 飞行。2 无论对儿童 青少年还是老年，钙对人...