目。录。课题植物的生殖。
第一课时。学习目标。
1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论，了解植物的无性生殖。
学习过程。一、快乐自学。
同学们，萝卜、白菜靠种子繁殖后代，马铃薯靠带芽眼的一小块能够繁殖后代，不需要种子。它们的生殖方式相同吗？有什么区别？
有什么意义？请同学们带着这些问题自学p1-p4上，并完成下列问题。
1.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是通过世代相续、生生不息。
2.花的主要部分是花蕊，包括和 。
3.种子的胚是由和
结合，形成发育而来。这种由。
发育成新个体的生殖方式叫 。
4.大家都知道，椒草叶能发出芽和根，长成马铃薯块茎上的一个个芽眼，发芽后，种下去能长出 。竹鞭分节，节上的能形成竹笋。
它们的生殖方式都不通过和的结合，由直接产生新个体，这种生殖方式称为。
二、合作**。
一）有性生殖。
1.观察并完成p2的**，思考以下问题：
成熟的植株的生殖部分是什么？
对于植物的有性生殖，对于适应能力和进化上有什么意义？
2.此外，物还有其他生殖方式吗？
二）无性生殖。
讨论：p3观察与思考，讨论1-2
3.无性生殖与有性生殖相比，其本质区别是什么。
4.无性生殖与有性生殖对农业生产应用上有什么缺点？
三、学习小结。
1.有性生殖，是指。
的生殖方式。
的生殖方式。叫无性生殖。
3. 生殖繁殖后代的速度快，能保持亲本的稳定性，不具有父母双方的基因。
四、达标检测。
1.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）
a穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
b螳螂捕蝉，黄雀在后。
c稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
d几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2.各种绿色开花植物花的结构是 （
a完全相同的。
b完全不同的。
c基本相同的。
d不能确定。
3.下列进行无性生殖的植物是 （
a南瓜 b水稻 c马铃薯 d白菜。
4.植物开花之后，发源完成两个重要的生理活动后才能形成果实和种子，它们（ ）
a开花和传粉 b开花和受精。
c传粉和受精 d自传花粉和异花传粉。
5.金针菇是一种可以食用的真菌，健康人多吃金针菇，可以起到增强免疫的作用，要栽培金针菇发源首先了解它的生殖，金针菇的生殖方式为（ ）
a孢子生殖 b出芽生殖。
c**生殖 d种子生殖。
6.下列生物繁殖方式中，不属于无性生殖的是（ ）
a扦插 b试管婴儿。
c克隆 d种子生殖。
7.无性生殖和有性生殖相比，其主要优点是（ ）
a后代保持亲本性状。
b后代的产量增加。
c后代具有更强的生活力。
d后代的变异性增强。
8.无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
a能否由母体直接生长新个体。
b能否进行细胞**。
c能否形成生殖细胞。
d有无两性生殖的形成与结合。
学习反思。第二课时。
学习目标。1.理解无性生殖在生产实践中的应用。
2.通过**活动，尝试植物的扦插。
3.了解植物的组织培养及嫁接的应用。
学习过程 一、快乐自学。
我们已经了解植物的有性生生殖和无性生殖的概念和本质区别，对于无性生殖有一系列的优点，在农业生产实践中，有何应用？你想学会吗？请同学们打开书本，快乐自学p4-p7.
回答并完成下列问题。
1.在生产实践中，人们常利用植物的栽培农作物和园林植物。常见的方式有和 。例：甘薯、葡萄、月季的栽培常用的方法，苹果、梨、桃等果树，常利用来繁育优良品种。
2.嫁接时，应当使接穗和砧木的。
紧密结合以确保接穗成活。
3.将马铃薯的块茎切成小块种植时，每一小块都要带有 。
4.对于植株扦插材料的要求是：
5.植物的组织培养是利用
原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的和 ，快速发育成新植株的高新技术手段。
6.你认为组织培养的优点有哪些？
二、合作**。
讨论：1. 1.嫁接的方式有几种？分别是什么？
2. 2.嫁接成败的关键是什么？嫁接后的新品种，其性状特征表现在接穗还是砧木？或者是二者均有？
3. 3.扦插材料在处理过程中，要选用材料有何要求？
4.扦插材料剪取的茎段两端处理是否相同？这样做有什么好处？
5.你对扦插材料的和处理中，有哪些经验和教训？
6.了解植物的组织培养有何感想？
三、学习小结。
1.在生产实践中，人们常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接。
2.**扦插材料的处理。
3.了解组织培养。
四、达标检测。
1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ）
a扦**嫁接。
c压条d种子。
1.某果园的苹果树大都产量低、果实品质欠佳，若要更新优质苹果树，你的合理化建议是（ ）
a种子繁殖 b全部换掉。
c果枝扦插 d果树嫁接。
2.在看菊展的时候我们可风一棵菊花的植株上开有不同颜色的菊花，它们是经过怎样的繁殖而来的（ ）
a种子繁殖 b嫁接。
c扦插 d压条。
3.一枝原来开红花的碧桃，嫁接在一株开白花的碧桃上，这个枝条将来开花的颜色是（ ）
a红花 b白花
c粉红色 d红花和白花。
4.栽培葡萄并用于酿酒的历史已有五六千年之久，人们常用优良品种的葡萄茎作扦插繁殖，其主要目的（ ）
a茎中储存有较多的养料。
b它比较易生根。
c后代能保持亲本的优良性状。
d能快速大量的繁殖。
5.园艺师能将一株仙人掌培养成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌植物，能达到上述目的技术的是（ ）
a组织培养 b嫁接。
c压条 d扦插。
6.在城市的春夏季节，杨柳会散发出大量漫天飞舞的“白毛”让人感到厌烦，解决这一烦恼的最好办法是（ ）
a在繁殖季节剪枝。
b使用药物抵制繁殖。
c及时清理。
d种植雄株杨柳。
7.植物组织培养就是利用植物的全能性进行离体无菌植物培养的一门技术，是植物细胞工程学、遗传学、植物生理学、生物化学与分子生物学研究的重要基本技术。关于植物组织培养技术优点的下列叙述中，错误的是（ ）
a不能培养植物新品种。
b能在短时间内大量地、快速地系列后代。
c可防止植物病毒的危害。
d方法简单，操作简便，成本低廉。
学习反思。课题昆虫的生殖和发育。
学习目标。1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.观察和饲养家蚕等实践活动，理解**发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
学习过程。一、快乐自学。
大家都知道，冬季几乎看不到苍蝇、蚊子，为什么到春暖花开的季节蚊蝇就多了起来？食用的面粉中如何长出“肉虫子”？“肉虫子”又是如何变蛾的？
大家对此既感兴趣，又有几多疑惑，不妨自学p8-11,从中得到解答，并完成下列练习题。
1.昆虫的生殖方式属于生殖。这种生殖方式是由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合，形成 ，由发育成新个体。
2.有些昆虫（如家蚕）的发育要经过。
四个时期，并且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为。
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