科学·技术·社会植物的组织培养。
学习目标】简述植物的组织培养过程。
学习重难点】
植物的组织培养过程。
学习过程】一、依据。
高等植物的组织培养（tissueculture）技术是指分离一个或数个体细胞或植物体的一部分在下培养的技术。通常我们所说的广义的组织培养，是指通过无菌操作分离植物体的一部分(即外植体explant)，接种到培养基上，在人工控制的条件进行培养，使其生成完整的植株。
折叠植物组织培养的生理依据。
细胞全能性(celltotipotency)：植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。
植物生长调节物质对于植物细胞组织的分化和决定具有关键性作用。它包括：生长素类、细胞**素类、赤霉素、脱落酸、乙烯等。二、植物组织培养的类型。
组织培养按培养对象可分为组织或愈伤培养、器官培养、植株培养、细胞和原生质体培养等。
1．组织或愈伤组织培养(tissue，callusculture)为狭义的组织培养，是对植物体的各部分组织进行培养，如茎尖分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮组织、胚乳组织和薄壁组织等等；或对由植物器官培养产生的愈伤组织进行培养，二者均通过再分化诱导形成植株。
2．器官培养(organculture)即离体器官的培养，根据作物和需要的不同，可以包括分离茎尖、茎段、根尖、叶片、叶原基、子叶、花瓣、雄蕊、雌蕊、胚珠、胚、子房、果实等外植体的培养。
3．植株培养(plant culture)是对完整植株材料的培养，如幼苗及较大植株的培养。4．细胞培养(cell culture)。
5．原生质体培养(protoplastculture)是用酶及物理方法除去细胞壁的原生质体的培养。
三、植物组织培养的特点。
组织培养是本世纪发展起来的一门新技术，由于科学技术的进步，尤其是外源激素的应用，使组织培养不仅从理论上为相关学科提出了可靠的实验证据，而且一跃成为一种大规模、批量工厂化生产种苗的新方法，并在生产上越来越得到广泛的应用。
四、植物组织培养之所以发展如此之快，应用的范围如此之广泛，是由于具备以下几个特点：
1．培养条件可以人为控制2．生长周期短，繁殖率高。
3．管理方便，利于工厂化生产和自动化控制。
五、过程。一）培养材料的采集。
组织培养所用的材料非常广泛，可采取根、茎、叶、花、芽和种子的子叶，有时也利用花粉粒和花药，其中根尖不易灭菌，一般很少采用。对于木本花卉来说，阔叶树可在。
一、二年生的枝条上采集，针叶树种多采种子内的子叶或胚轴，草本植物多采集茎尖。
在快速繁殖中，最常用的培养材料是茎尖，通常切块在0.5厘米左右，如果为培养无病毒苗而采用的培养材料通常仅取茎尖的分生组织部分，其长度在0.1毫米以下。
二）培养材料的消毒（三）制备外植体。
注意：在操作中严禁用手触动材料。（四）接种和培养1．接种。
在无菌坏境下，将切好的外植体立即接在培养基上，每瓶接种4-10个。2．封口。
接种后，瓶、管用无菌药棉或盖封口，培养皿用无菌胶带封口。3．温度。
培养基大多应保持在25℃左右，但要因花卉种类及材料部位的不同而区别对待。4．增殖。
外植体的增殖是组培的关键阶段，在新梢等形成后为了扩大繁殖系数，需要继代培养。把材料分株或切段转入增殖培养基中，增殖培养基一般在分化培养基上加以改良，以利于增殖率的提高。增殖1个月左右后，可视情况进行再增殖。
5．根的诱导。
继代培养形成的不定芽和侧芽等一般没有根，必须转到生根培养基上进行生根培养。1个。
月后即可获得键壮根系。
人教版八年级生物下册教案 7 1 1植物的生殖
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