“导、学、悟”高效学习课堂学案主备人：
班级：__姓名：小组号等级第___周___年___月___日。
重点：有性生殖和无性生殖的概念，列举植物常见的无性生殖。难点：尝试植物的嫁接和扦插。课题。
植物的生殖。
一。自学检测：2.竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽发育成竹笋，有的竹笋长成新的竹子，这种生殖方式。
称为（）1.生物通过和，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
a.有性生殖b.无性生殖c.嫁接d.扦插。
2.种子种的胚，是由发育而来的，这种由两性生殖细胞结合形成，3．把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式是（）
再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于。这种生殖方式的后代，具有的遗a.压条b.嫁接c.扦插d.营养繁殖。
4.嫁接成活的关键是（）传特性。
a要选好接穗的砧木b.接穗上的芽应该大而饱满。
3．竹用生殖、椒草用生殖以及马铃薯用生殖等都是不经过两性细胞的结。
c.使接穗和砧木紧密结合d.使接穗与砧木的形成层紧密结合。
合，由母体直接产生，这种生殖方式称为。这种生殖方式产生的后代只具5.嫁接的优势在于（）有的遗传特性。
a.操作简便b.能保持植物的优良性状c.
繁殖迅速d.产生优良新品种4.在生产实践中，人们经常利用植物的来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性，常见的方式有和等。
5.植物的无性生殖需要一定的条件，如扦插，除、、、等环境条件外，用作扦插的植物茎段也需要进行一定的处理。
二．小组合作：（课本4页的观察与思考）1．这些植物的生殖方式有什么共性？
2．还有哪些植物能以类似的方式生殖？
四．拓展提升：
被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。除了教材中讲到的，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？
五．课后小结：
1.有性生殖的概念和特性：
2.无性生殖的概念和特性：
3.无性生殖的应用：
六．课后作业：：课本p6的第1,2,题（作业本）家庭作业：完成导学方案相应的内容。七．下节课预习指导：
带着以下问题阅读课本9到13的内容：1．家蚕的生殖和发育过程是怎样的？2.什么是**发育？完全**发育和不完全发育的区别是什么？八．教后记：
学习。目标。
1.掌握有性生殖和无性生殖的概念。2.能列举出几种植物常见的无性生殖。3．尝试植物的扦插或嫁接。
重点难点。3．许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
三．巩固练习：
1．生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有（）的特性。a.新陈代谢b.进化c.遗传变异d.生殖。
人教版八年级生物下册教案 7 1 1植物的生殖
第一节植物的生殖。教材分析与设计构思 教材分析 植物有性生殖的复习引入，重点介绍无性生殖及其应用。教学设计 在介绍植物有性生殖时，教师通过多 动画的展示，让学生认识到花的结构 被子植物的双受精。利用电脑屏幕，讲解植物无性生殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书 发表自己的看法，教师把有代表性的...
人教版八年级生物下册教案 7 1 1植物的生殖
第一节植物的生殖。教材分析与设计构思 教材分析 植物有性生殖的复习引入，重点介绍无性生殖及其应用。教学设计 在介绍植物有性生殖时，教师通过多 动画的展示，让学生认识到花的结构 被子植物的双受精。利用电脑屏幕，讲解植物无性生殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书 发表自己的看法，教师把有代表性的...
人教版八年级生物下册教案 7 1 1植物的生殖
第一节植物的生殖。教材分析与设计构思 教材分析 植物有性生殖的复习引入，重点介绍无性生殖及其应用。教学设计 在介绍植物有性生殖时，教师通过多 动画的展示，让学生认识到花的结构 被子植物的双受精。利用电脑屏幕，讲解植物无性生殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书 发表自己的看法，教师把有代表性的...