二、学习方法：读读、画画、议议。
三、教学方法；讲授、**。
四、学生有表情地朗读课文。注意读出课文中人物对话的语气。五、阅读课文，理清思路（结合板书）学生讨论、交流、明确：
第一部分（1—5）故事的开端：第二部分（6—16）故事的发展：
第三部分（17—36）故事的进一步发展和高潮：第四部分（37—结尾）故事的结局：六、**。
课文中有些话看起来平淡无奇，仔细想想又觉得余味无穷。阅读下面的句子，你有怎样的感受？
1、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”
2、就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。学生讨论、交流、明确：
七、小结。全文以“草”为线索安排故事情节：红军战士误食毒草草而中毒——周副主席辨毒草、尝毒草——周副主席议吃草、红军战士悟真理。
这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了**的中心意思。
课堂检测。1.下面词语中加点字的注音不正确的一组是（）（2分）a.焦灼（zhu嶾plain）踉跄（li刓plainngqi刓plainng）愠怒（y擻plainn）
b.酸涩（s圽plain）端详（du乗plainn）干裂（li圽plain）c.撕掠（l圽plain）抽噎（yi圽plain）蔫巴（ni乗plainn）d.
缓慢（hu僜plainn）战役（y孿plain）警戒（ji圽plain）2.句中有错别字的是（）（2分）
a.靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。b.他费了好大劲，才把身躯往担驾边上移开了些。
c.不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
d.就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。3.给下列词语中加点字选择释义。（3分）
（）中毒：①不偏不倚②受到，遭受③适于，合于④位置在两端之间。
（）切勿食用：①表示禁止或劝阻②从事，致力③必须。
（）温和：①平和，和缓②和睦，和谐③不分胜负④结束争执。
4.填入下面句子空白处的词语最恰当的一项是（）（2分）
苏教版八年级语文上册第一单元
长征之歌。邓州市林扒镇一初中马惠。2013年4月。一 教学目标 1 了解作文命题的四种形式，领会写作技巧。2 学会写清楚一件事的起因 经过 结果。3 弘扬长征精神，培养热爱祖国 热爱生活的情感。二 教学重点与难点 1 重点 学会写清楚一件事的起因 经过 结果。2 难点 弘扬长征精神，培养热爱祖国 热...
八年级语文上册第一单元导学案
第一单元导学案。一 1 本单元课文共 篇，题材是 2 写出关于这个题材的2句诗词3句名言4个成语及释义。3 阅读本单元题材课文，可以收获哪些启示？二 第一篇课文是1 作者是 作者简介。2 这篇课文的文体是 结构有 部分，分别是这几部分分别有什么作用？三 第二篇课文是1 作者是 作者简介第二篇课文是2...
苏教版八年级语文下册第一单元导学方案
一海燕。学习目标 1 理解 海燕 这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2 进一步学习象征 映衬 对比等写作技巧。学习方略 1 反复诵读这首散文诗。2 在诵读中把握这首散文诗的结构。3 研读三个场面中有关乌云 狂风 雷声 闪电等描写的句子体会环境描写的作用。4 反复研读描写海燕的...