八年级语文第三单元测试题

发布 2022-12-29 10:20:28 阅读 5814

2009-2024年度上学期用。

新课标八年级上语文单元测试题(三)(配人教版上册)

一、基础(28分)

1、根据课文默写古诗文。(10分)

1挥手自兹去,萧萧班马鸣。(李白《送友人》)

2长河落日圆都护在燕然。(王维《使至塞上》)

3)春冬之时,则吴均《三峡》)

4)《使至塞上》中诗人自比,在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是。

5)请将苏轼《浣溪沙》默写完整。

山下兰芽短浸溪。

休将白发唱黄鸡。

2、下列各组中,加点词语意思不同的两项是4分)

a、喜盈门/而计其长曾不盈寸 b、皆有所养/八分有奇。

c、故外户而不闭/是故谋闭而不兴 d、水波不兴/ 兴高采烈。

读下面的文字,完成第3至5题。

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那xiān xì 的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家xiāo hún湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。

3、根据拼音填写汉字。(2分)

xiān xxiāo hún

4、补充文中画线的句子,注意保持上下文意连贯。 (2分)

答: 5、使用下面的词语另写一段完整的话,至少使用两个。(3分)

密不透风舒畅晓风残月苍茫水天一色。

按要求完成第6至8题。

这是浙江绍兴的一座古桥,名曰“小江桥”,距今已有850多年的历史。凭桥而立可以看到大善塔,俯身即见古运河。该桥是古代山阴、会稽两县的重要分界桥。

桥西侧立有“永作屏藩”碑。屏藩有屏障、保卫、藩蓠之意。

6、该桥上有一幅对联,其中上联是:“大善塔,塔顶尖,尖如笔,笔写五湖四海。”请你根据上联以及这座桥的名称和外形特点,对出下联。(2分)

7、请你用优美简洁的语言描述这幅**。(不少于30字。)(2分)

8、绍兴可谓桥乡。取桥名也有讲究。如太平桥、广济桥、称心桥、万福桥、进禄桥、万寿桥、长生桥等等,无不表达了人们善良和美好的愿望。根据小江桥的特点,给它拟一个新名字。(3分)

二、阅读(42分)

阅读下列文段,完成第9至20题。

一)(8分)

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

9、用现代汉语翻译下面句子。(3分)

夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

10、请用原文填空。

总领全文。中间的写景部分,先仰视再俯瞰“清流见底”,再平视“两岸石壁最后分“晓”与“夕”两层来写。(2分)

11、文中作者书写游山之感,为什么要与“康乐”相比?(3分)

二)(11分)

石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的芦沟桥。

赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民**的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

12、在“要是你猛抬眼看见了前面有一排——不,或者只是三五株,一株……”白杨礼赞》)这一句中,作者不直接说“一株”,而是由“一排”说到“三五株”再说到“一株”,初看似繁而不简,细察则可见这样写更能突出白杨树的雄姿。在上述语段中运用类似手法“繁中见妙”的一句是:(3分)

13、品析划线的句子,举例分析其语言的准确性和生动性,注意带点的字。(4分)

14、中国石拱桥的总体特点是什么?试以赵州桥为例,用自己的话说说选文是如何体现中国石拱桥的特点的。(4分)

三)上学只要半小时 (15分)

那年,我来到秦岭一所希望小学支教。

上第一节课的时候,面对新来的老师,孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛,问道:“同学们,告诉老师,你们来上学都要花多长时间?”

安静的教室一下沸腾了,孩子们都认真回忆起来,争先恐后报出了自己上学所需的时间:最远的要一小时,最短的也有半小时。

“好,”我暗想路程并不是太远,微笑着说,“来了就要好好学习!”

那天我一口气为孩子们上了七节课,虽然累得快趴下了,可我还是很开心,因为孩子们很好学,他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的渴望。

放学时,我想,等孩子们一走,学校就冷清了,山里头,除了山还是山,不如趁天色还早,把孩子送回家去,顺便可以家访,摸摸学生的情况。

我问:“刚才谁说自己上学只需要半个小时呢?”

“老师,是我!”一个个子不高的小女孩站了起来。

“今天老师送你回家,顺便去你家看看。”我说。

“老师,我……”小女孩话到嘴边又吞了回去,泛红的脸上写着惊慌。

我笑了,安慰小女孩说:“我知道学生都怕老师家访,放心,老师不会说你坏话的!”一句话逗得全班同学都笑了。

路上,小女孩在前面带路,我问她喜不喜欢读书?她点点头,小声地说喜欢。聊开了,她告诉我,说她回家后还要拔草,喂猪,照顾弟弟。

我听了,心里酸酸的,才12岁的小姑娘,却承载了这么多家庭重担。

天色开始暗下来,我不止一次看表,从出发到现在,已经超过一个小时了,她家怎么还没到?我每次问小女孩,她总是小声地说就在前面。

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