八年级语文第三单元测试题

八年级上册语文第三单元测试题。

姓名分数：……

1、下列字音全部正确的一项是（）3分）

a狼藉（jí 簌簌（sù）拭干（sì）踌躇（chóu chú）

b、举箸（zhù ）蹒跚（pán shān ）琐屑（suǒ xiè）愠色（yùn）

c、踉跄（liàng qiàng）蹭（cèng ）瞥见（biē ）惺忪（xīn sōng ）

d、唏嘘（xī xū）歉疚 (jiù）女红（hōng）酬谢( chóu )

2、下列字形有误的一项是（）3分）

a、褴褛舱旁妹仔涮净 b、恸绝晕眩舔净呆滞。

c、娓娓动听万籁俱寂循循善诱失魂落魄。

d、蹑手蹑脚人影幢幢辗转反侧不能自己。

3、下面句子中划横线的词语使用恰当的一项是3分)

a、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

b、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。

c、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。

d、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。

4、下列句子中，没有语病的一句是3分）

a.通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。

b.我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。

c.为了防止非典疫情不再**，杭州市领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

d. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

5下列说法有误的一项是（）3分）

1、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者鲁迅，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散文。

2、《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小**。小**的特点是：（1）立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。

这篇小**通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。

3、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。

4、《父母的心》作者川端康成，日本**家，曾任日本笔会会长，获2024年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

5．下列句子排序最恰当的一项是（） 3分）

真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加重其分量 ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

abcd．②①

6按理解诗句填空。（4分）

1）王勃的《送杜少府之任蜀川》,留下真诚勉励友人的千古名句是：

2）.“嫦娥一号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界人民欢呼不已，由此句联想到王勃《送杜少府之任蜀川》中的两句诗是。

3）送杜少府之任蜀川》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句。

4风烟望五津。

7、下列对消息标题的拟写，最为恰当的一项是（）3分）

**晚报讯几经权衡，在浙江大学读书的**籍女孩王敏讷昨天决定选择美国约翰霍普金斯大学，攻读全日制金融硕士。此前，王敏讷陆续收到4所美国名校的录取通知书。

昨日，王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书，它们来自约翰霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。

记者查阅资料发现，这几所大学均在美国名校之列。其中，霍普金斯大学在美国2024年排名中位列13位，以医学、公共卫生、科学研究等领域的卓越成就而闻名世界。

王敏讷说，她更看好霍普金斯大学的金融专业，因为这是她兴趣所在。今年秋季开学，她将赴美学习内容有删改）

a．**才女被美国4所名校录取。

b．浙大女孩王敏讷被美国约翰霍普金斯大学录取。

c．浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书。

d．**女孩王敏讷选择霍普金斯大学，今秋赴美攻读金融硕士。

8．综合性学习。（6分）

材料一每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（1分）

2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。（1分）

3）、仿照例句，写一组句子。 (2分)

在黑夜中，书是路灯，读书使黑暗的环境柳岸花明。在失望中，书是希望，读书使在难过中，书是关怀，读书使在迷茫中，书是灯塔，读书使读书使模糊的生活清晰明丽。。

二、现代文阅读。

一）我为母亲流的三次泪。

（1）母亲今年50岁，而我21岁。在这漫长而转瞬即逝的岁月里，我曾为母亲流过三次泪。

2）第一次。

3）那年我8岁。中秋节时，我哭闹着非要吃月饼不可。整整哭了一下午，眼睛都肿了，母亲让大哥去村里的小卖部里买，但已经卖完了。

可是，我的哭声一直不停。最后，母亲决定给我做红薯饼。天黑时分，心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。

结果在地里，她刨着了脚。

4）许多年后，我还记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙，皱着眉，额头聚拢一层汗水，颤抖的脚面上满是黑色的血，模糊而厚重，看不清**是伤口。

5）“还哭什么啊你？”父亲冲我吼道。

6）于是，我的哭声戛然而止，只是张大嘴巴，呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想，那时我的眼里一定充满了恐惧，还有疼惜。

7）可到最后，我的眼泪又忍不住涌了出来。

8）这最后的泪水肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外的清晰。那贫困的生活，烙在生命里的不仅仅是饥饿，还有心灵的懊悔。

这种懊悔的伤疤不能愈合，那是一个洞，永远也填充不满。

9）第二次。

10）我14岁，在镇上念初中。

11）那年校园里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深蓝色的，穿在身上看着十分合适，很精致很帅气的，风度翩翩，富有朝气。于是我就要母亲给我买。

12）几天后，她果然把衣服送到学校来了，但令人不满的是她买的是牛仔裤，而不是褂子。

13）她说：“那褂子并不好看，不合身，不如这裤子好，耐穿，洗着也方便。”

14）可满心气愤的我**听进去她的话，我把裤子甩在她怀里，大声叫着：“你买的你穿好了，反正我不要！”然后转身而去，留下惊愕的她站在那里，不知所措。

15）后来星期天我回家，看见母亲正在挑水。黄昏里，她的白发随干裂的风浮动，仿佛是一层雾，寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高，而下身，穿得就是那条牛仔裤—由于母亲个子矮，裤腿卷了一大截，双膝已经磨破了，褶皱了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路来也十分艰难。

16）一刹那，我的泪水就流了下来。

17）我不知道母亲是怎么穿上那条裤子的，在穿上它之前又经历了怎样的思想，又怎样去面对众人。我不敢想，因为我一旦想起，心田就被泪水淹没。

18）第三次。

19）我20岁，上大学。

20）寒假回家，母亲正在病重中，让她去城里的医院**，可她坚决不肯，一直推脱着说没什么大碍，不用治的。就这样，直到寒假结束。临开学的前一天，在我和哥哥的强烈要求下，母亲才让父亲陪着去临村的医生那里买了一包顺气丸回来。

母亲说，没什么事，吃下药就好了，不用挂念。

21）第二天，我们就离家上学去了。

22）再回来时已是半年之后了。偶尔一次，父亲告诉我，你们走后，你妈又在床上躺了一个月，她心疼的厉害，想怕是治不好了。她怕你们担心，便要了一些过期的顺气丸回来，不要钱的。

23）那一刻，我呆在那，什么话也说不出来，只是转回身，默默地进入房间。然后，我趴在床上痛哭起来，为母亲，为父亲，为我们这个平凡而苦难的家而哭。

24）母亲啊，你是岩石，石中的火；你是云层，云中的电；你是沧海，海中的盐；你是我今生飞翔的唯一方式和力量呵！

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