p13 unit3 what are you doing for vacation?sectiona 1a-1c（1）（1课时）
--王道凤 september 14th
预习案。一、学习目标
1.识记假期活动的词汇。
2.学会使用现在进行时来谈论将来的打算。
二、学习重点，难点
现在进行时表将来。
三、学习过程
1、阅读课本p13，把你认为重要的、感兴趣的知识以及不理解的语句标出来。（重要的勾画并标δ号，感兴趣的制作勾画，不理解的勾画并标？号）
2、学习后完成。
1. she often b___her sister on sundays.
2. what's she doing for v___
3. i'm going c___with my parents.
4. they're r___at home this weekend.
5. tom is playing football n___week.
6. i'm very t___i want to h**e a rest.
教学案。一、明确学习目标（学生齐读、带读）
二、知识链接：
1、听写。2、“v-ing ”的构成
三、预习成果展示、交流。
四、活动设计：
1.快速浏览下边**并根据**从下边所列短语中选择相对应的短语填到**下边横线上。
walk ; go hiking; go camping; babysit my sister; relax at home; spend time with friends；. visit my grandfather; read some books.
2.小组讨论自学结果并大声朗读它们。
3.浏览13页1a上边**，口头描述每个小画的活动。
4.在**中找到需要填写1-3的地方并再次熟悉**中的内容后，听录音完成1b听力。
5.两人一组按照1c对话，对照自学1中的**，使用you、he /she或者they制作对话。
五、达标检测。
1、 what___she___do）for vacation?
2、 i’mtake) walks after supper in the evening.
3、i can’t go camping with you tomorrow because ibabysit) my sister.
翻译下列短语。
照顾我的妹妹去野营和朋友渡过时光在家放松、休息看望我的爷爷去徒步旅行读书走路、散步去钓鱼去游泳。
六、知识归纳。
七、我的疑问（收获）
p14【课题】unit3 what are you doing for vacation?sectiona 2a-2c（2）（1课时）
王道凤 september 14th
学习目标】
1.学会用what、who、when、how long相关活动的词汇及现在进行时来谈论将来的打算。
2.提升自身说英语的能力和听力技巧。
学习重点，难点】
现在进行时表将来；相关活动的词汇。
学习指导】
温故知新】1.请回忆并翻译下列词组：
2.请小组讨论结果并大声朗读它们并使用选择它们中的部分谈论将来的打算。
学习过程】1快速浏览2a、2b题目要求，并小组讨论如何才能快速、准确地完成2a、2b题意要求。
2.根据讨论的结果去精心准备听力。
3.听录音，完成题目要求。
4.小组讨论各自答案，必要时向老师寻求帮助。
5.请参照图表1在图表2中填写你自己的具体假期打算。
图表1图表2
6.请按照下列对话提示采访六位同学并将采访结果填写在下列图表中。
a: hello! what are you doing for this national day vacation?
b: hi! i’m going camping.
a: that sounds interesting! who are you going with?
b: oh, i’m going camping with my parents.
a: and when are you going?
b: we are going on october, 1st.
a: so how long are you staying there?
b: oh, let me see. just three days.
a: may you h**e a great time!
b: thanks a lot!
a: you are welcome!
学习后完成】
一、按要求改写下列各句，每空一词。
1. she's going to see us tomorrow. (改为一般疑问句)
going to see us tomorrow?
2. we had a sports camp last sunday. (用next sunday 代替last sunday后填空)
we'reh**e a sports camp next sunday.
3. we're going to the great wall with our teacher. (就划线部分提问)
___are you going to the great wall___
4. we're going camping next friday. (就划线部分提问)
you going camping?
5. i visited my friends in beijing twice a month last year.（就划线部分提问）
did you visited your friends in beijing last year?
二、根据所给情景，完成下列对话，每空一词。
a: hello, wang lin!
b: hi, han mei!
a: what are you doing (1)__vacation?
b: i don't (2)__what about you?
a: i'm going to maxiongshan mountain. i think it's a beautiful place.
b: yes. i (3)__there last year. who are you going (4)__
a: my classmates.
b: h**e a good (5)__
a: thank you.
教学案。一、明确学习目标（学生齐读、带读）
二、知识链接（复习久知识，补充新知识）
三、预习成果展示、交流。
四、活动设计：完成2a到2c
五、达标检测。
for vacation? a. does, does b. is, doing c. is, do d. are, doing
2. ―when are you going there? ―i am going there __may, the 12th.
a. in b. on c. at d. for
3. my father is visiting my grandpa __week.
a. that b. the c. next d. last
4. ―we are going bike riding, kate. ―that sounds __
a. well b. happy c. beautiful d. nice
5. ―how long are you __in new york? ―just for three days.
a. staying b. stay c. stayed d. stay
六、知识归纳。
我的疑问】p15【课题】unit3 what are you doing for vacation? section 3a-4（3）（1课时）
王道凤 september 14th
学习目标】
1.熟练使用what、who、when、how long、相关活动的词汇及现在进行时来谈论将来更具体的算。
2.进一步提升自身说英语的能力和阅读技巧。
学习重点，难点】
现在进行时表将来；相关活动的词汇。
学习指导】
温故知新】请再次回忆并翻译下列词组：
照顾我的妹妹们去野营和朋友渡过时光在家放松、休息看望我的爷爷去徒步旅行读书走路、散步去钓鱼去游泳。
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