《日出》预习作业。
本课共用三课时完成。
第一课时。课型：预习。
流程：1、导入。
2、读学习目标，明确重难点。
3、阅读课文。
、先自读一遍课文，勾画生字词。
、借助工具书，解决生字词。
、再读课文。
4、完成自主**。
、独立完成。
、组内解决疑难。
、整理。第二课时。
课型：预习+展示。
流程：1、导入。
学习目标：1、了解作者，掌握生字词。
2、整体感知课文内容。
3、学习本文对比衬托的写法。（重点）
4、理解日出的象征意义。（难点）
自主**：1、了解作者（借助练习册第二页）2、整理字词。
3、我有话说（可以从内容、主题、写法、修辞、感想等方面来说。）合作**：1、本文写了几次日出？最主要的是哪一次？
2、文章细述两次未见日出的经历，引述海涅、屠格涅夫关于日出的描写，对后文描写日出起了什么作用？
3、作者从哪几方面写出了日出的壮观瑰丽？（从色彩、状态、感受）4、找出文章的主旨句，理解日出的象征意义。
2、展示预习成果，口头展示自主第3题。
3、完成合作**。
、独立完成。
号尽量全部完成号可完成2—3个题。
、组内交流。
知识链接：衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。
象征：用具体的事物来表现某种特殊意义。
例：“火炬”象征“光明”
第三课时。课型：展示+反馈。
1、导入。2、展示“合作**”部分。（班级展示疑难，有问题的是题。）
3、达标测评。
、先独立完成。
、对子互查，教师抽查个别。
4、纠错整理。
北师大版新八年级暑假语文预习作业
语文。学校 滕州市张汪中学。班级 姓名 亲爱的同学们，轻松愉快的暑假开始了，你们在休息放松的同时，千万不要忘了学习。为了帮助大家学习，老师特准备了一系列预习题，希望大家主动 认真的完成，老师相信，你们是最棒的，一定不会辜负家长 老师的期望的。加油！一 课文基础知识部分。7月 6 日 日出 预习题。1...
八年级语文上日历教学设计北师大版
日历 这篇文章是一篇散文，文章以日常生活中司空见惯的 日历 引出话题，前半部分主要写翻日历时为有大把大把的日子而十分快活，后半部分引出对岁月匆匆的感慨。揭示了人要充实自己的人生日历，要将生命过的有意义这样的主题。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历 对生命的哲理感悟，读来令人感到亲切而有意味。知识...
八年级语文《日出泰山日出》同步练习北师大版
2 突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟。3 我们从德里经孟买 海德拉巴 帮格罗 科钦，到翠泛顿，然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。6.下列加点字的注音无误的一组是 a...