语文。学校:滕州市张汪中学。
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亲爱的同学们,轻松愉快的暑假开始了,你们在休息放松的同时,千万不要忘了学习。为了帮助大家学习,老师特准备了一系列预习题,希望大家主动、认真的完成,老师相信,你们是最棒的,一定不会辜负家长、老师的期望的。加油!
(一)课文基础知识部分。
7月 6 日《日出》预习题。
1、试试看,你能读准这些字音吗?
萧瑟( )绯( )红炽( )热。
拂拂( )俯瞰( )无羁( )
瑰( )丽簇( )拥矗( )起。
2、请根据以下拼音写出正确的汉字:
mèi( )力 mí màn机yuán( )
泛làn( )精pì( 晨xī(
zhì( 息肃mù( 天qióng( )
shǔ( 光 lì l可数。
3、解释下列词语的意思:
萧瑟:机缘:
无羁:簇拥:
二、理解运用。
4、古代诗人留下了许多描写“日”的诗句,文中提到的两句是:
这是 (作者)的一诗中的诗句;
这是 (作者)的一诗中的诗句。
除此之外,你还能想起哪些写“日”的诗句?请再写两句。
5、这篇文章中有许多精彩纷呈的比喻句,你能判断出哪些是比喻句,哪些不是吗?请在括号中分别用“∨”和“×”标示。
那绯红的小球在天边升起,一片冬意朦胧的光照扩展开了。
(光柱)带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。
可是,太阳的初升,正如生活中的新事物一样,在它最初萌芽的瞬息,却不易被人看到。
因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。
你乍看上去,黑夜还似乎强大无边,可是一转眼,清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。(
这线红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲。
整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满新鲜、幸福之感。 (
我们是早上六点钟的太阳。
你能用自己的想象力创造出一个精彩的比喻句吗,试一试吧!
初升的太阳,正如。
6、多彩调色盘:回忆课文的最后一段,按照课文内容给下列景物调入恰当的颜色:
暗红 ②磁蓝 ③黑沉沉 ④墨蓝 ⑤鲜红 ⑥淡蓝。
)的浓夜→( 色的晨曦→( 色的光→( 色的光芒→( 色的云霞→( 色的太阳。
7 月 7 日《日出》预习题。
1、给下列加点的字注音。
饱饫无餍醒豁溟濛飒飒。
平拓消翳无垠( )
2、根据拼音写汉字。
一方的异彩,jiē__去了满天的睡意,唤醒了四yú__的明霞——光明的神jū__在热奋地驰chěng___
云海也活了;mián___熟了兽形的涛lán___又回复了伟大的呼xiào___
3、解释下列加点的词语。
无餍:醒豁:
莽莽苍苍:溟濛:
平拓:层累:
4、文学常识填空。
《泰山日出》一文的作者是我国现代作家。
5、《泰山日出》一文是完全写的日出景象吗,为什么?
7月 8 日《西部地平线上的落日》预习题
1、给下列加点的字注音。
诞语( )安谧倚托( )攫取瘴气憧憬漩涡( )怄气。
2、补充完整下列四字词语。
焦___不安喷___日出全神___注婆___变化 __心入腑。
3、解释下列词语。
诞语:纤纤:
憧憬:粗犷:
安谧:4、文学常识填空。
《西部地平线上的落日》一文的作者是我国当代作家云海》的作者是___当代女作家。
5、《西部地平线上的落日》一文描写落日的语段有哪些?在“云海”中,人们可以干什么?
7月 9 日《天上的街市》预习题。
1.给下列加粗的词语注音。
缥缈闲( )游。
2.结合文意解释下列词语。
缥缈。不甚。
3.这首诗的诗名叫___作者___原名___是___省乐山县人,他的诗集代表作是。
4.“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”,为什么?
5.“你看”,这是对谁说?为什么不说“我看”?它跟下面哪两个字相呼应?
6.①作者想像中的牛郎织女过着什么生活?②神话传说中牛郎织女过着什么生活?③这一改动,体现诗人什么意图?
7.作者为何向往天上的街市?
8.作者写黑夜,是为了象征。
9.《天上的街市》一诗表现主题的方法是( )
a.对现实生活的高度概括。
b.运用民间故事曲折反映现实生活。
c.用象征手法。
d.以现实生活为基础,民间故事作素材进行丰富想像。
10.“远远的街灯明了/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了/好像是点着无数的街灯”,街灯明星互喻,天上人间辉映,你能写出一段类似的文字吗?试试看。
11.你知道关于月亮的哪些传说?试展开想像:将来的某一天,假如你成了中国的宇航员,也登上了月球,见到了传说中的吴刚、嫦娥,将会……。
7月 10 日《日历》预习题。
1、根据拼音写汉字。
n( )淡 jiǎo( )幸废x平yōngmèi( )力无liáo( )
2、解释词语。
刻骨铭心:
暗淡无光:
了无痕迹:
侥幸: 3、“惜时”是感知生命的体现,请调动你的积累,将有关“惜时”的古诗词、名言警句、谚语积累下来。
诗词: 格言警句:
谚语: 4、指出下列句子中所用的修辞。
你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。(
历史不是一种空间吗?人生不是一个漫长而有巨大的空间吗?(
可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起落叶。它是我生命的落叶!(
为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。(
5、指出下列句子所使用的表达方式。
明天”乃是人生中最富有魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。(
于是,光阴岁月,就像一阵阵呼呼的风或闪闪烁烁的流光。(
我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。(
岁月何其速,哎呀又一年。花叶全无迹,存世惟诗篇。(
6、根据你对生活的感悟,仿照下面的句子再造几个句子。
例:生活就是创造每一天。
7、整体感悟。
整体把握课文,填写所空缺的内容。
北师大版八年级语文 上 《日出》预习作业
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