unit 7 what’s the highest mountain in the world?
一、教学目标：
1．知识目标：掌握本单元重点词汇，掌握数字的读法，数量的表达方法，及能用比较级和最高级谈论各之最。
2． 能力目标：能准确听出数字，会灵活运用比较级和最高级。。
3． 情感目标：培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点：
短语： in size, in the world, all the salt lakes, 数字的读法，比较级和最高级谈论各之最。
三、教学难点：数量的表达，数字的读法。
四、学情分析：我班共有60人，其中20人英语基础扎实，25人基础一般，不会灵活运用知识，15人基础比较薄弱，单词不过关，学习英语比较吃力。我班学生整体比较活泼，思维敏捷，学习态度比较端正。
五、教学步骤。
step1 learning aims
step 2 self check
square n. 平方 meter n. 米deep adj. 深的
desert n. 沙漠 population n. 人口 population n. 人口。
asia n. 亚洲。
step 3 words points
what’s the population of china？
50% population of china are farmers.
小结：1）问人口用：what’s the population of …?
2）population 是不可数名词，3）population 作主语，谓语动词用单数。
有百分数修饰时，谓语动词用复数。
4）population 作主语，有分数修饰时，谓语动词用复数。
step 4 lead in (enjoy some beatiful pictures)
step 5 1a match the facts you know.
practice in pairs using the information in 1a.
step 6 数字的读法。
step 7数量的表达。
step 8 listening
step 9 比较级和最高级。
1b fill in the blanks
step 9 exercise
step 10 summary
step 11 homework
六、教学用具；多**，白板笔。
七、板书设计。
unit 7 what’s the highest mountain in the world?
重点短语：in size, in the world, all the salt lakes
重点知识：数字的读法（hundred，thousand， million）
比较级和最高级。
八、教学反思。
本节课教师还是没有把课堂充分还给学生，还没有充分的调动学生的积极性，再实施教学的过程中注重个体差异这方面做的还有欠缺，在今后的教学中我要再接再厉，多磨自己的课，结合学情备课，努力做到越来越好。
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