教师的教学反思。
桂平市西山二中黄燕。
本节课为人教版新版go for it!新目标八上册年英语教材第5单元的一节听说课。本单元的话题是“talk about preferences ; make plans ”。
围绕这一话题我采用调查，了解，和采访等方式让同学们通过参与来激发学习兴趣进而加强对知识的理解并能达到灵活运用的能力。让学生学会询问对方并了解别人喜好和计划，以便于今后在交际中恰当表达自己的情感，并学会恰当正确地谈论这一话题。
初中学生充满好奇，有较强的求知欲和表现欲，虽然八年级学生有了一定的语言基础，学生都是农村的孩子，能力有些欠缺，对英语基础知识薄弱，某些任务的完成仍有一定的难度，部分学生存在不自信，不敢回答。但是他们有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。
在课堂教学中建立平等、民主、和谐的师生关系；切实转变教师的教学方式、学生的学习方式以及教学内容的呈现方式；重视师生互动、倡导合作学习；加强信息技术与学科课程的整合，运用多**教学手段辅助教学，注重实现教学方法的优化组合。用任务型教学法引导学生在完成任务的过程中“用中学，学中用”，培养学生运用目标语言解决实际问题的能力。用情景教学法在课堂教学中，借助多**手段呈现一些**、动画及资料，创设生动直观的教学情景，激发学生的学习兴趣。
同时采用小组加分制，激发学生的学习兴趣，增强竞争意识。
作为一名英语老师，我及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，努力建立平等和睦的师生关系，让学生喜欢自己的英语课。不断提高他们的学习能力，培养学生积极的情感态度，丰富学生学习生活，使学生的文化意识、生活意识等素养都得到全面发展和提高。
经过前一次上课后，我设计改进了这一教学设计。通过实践教学和课后的作业分析，教学效果很好，学生积极性很高，连每一组的最后一号同学都站起来进行展示，从而师生互动和学生互动很好，学生的作业中有不同的创想。
初中英语人教版八年级上册教学反思
教学反思 1 巧妙导入。熟话说得好 良好的开端，成功的一半。2 学习过程同时也是发现归纳的过程。学生是学习的主体，不但要跟随教师学习，也应在学习过程中善于归纳总结，自己得出结论。所学的知识才印象深刻，牢固掌握。把别人的知识经验变成自己的知识经验。我在处理how much与how many的区别用法时...
初中英语人教版八年级上册教学反思
教学反思。本节阅读课是人教版八年级英语上册unit 3 section b 的第二课时，是对section a及 section b第一课时所学内容的综合运用，主要内容为语篇阅读和书面表达能力的训练。本节课的教学环节分为读前，读中，读后三个大的环节。读前通过歌曲，等资源创设情境，复习谈论朋友，从学生...
初中英语八年级人教版
2014年全国部分省市中考英语试题汇编 单项选择 连词。2014黄冈 in a text message,88 means and another example is f2f stands for face to face.a.that b.who c.whomd.it 答案 a2014临沂 af...