unit 8 our clothes 英语（八下）导学案。
topic 2 uniforms h**e many uses in our lives
设计人：罗德敏执教人：罗德敏。
section a
一、学习目标：
1、学习由疑问词引导的宾语从句。
2、学习句型it’s + adj. +that…和it’s + adj. +for sb.) to do sht. 。
3、谈论**。
二、学习重点、难点：1a和2a
重点：学习由疑问词引导的宾语从句。
难点： 三、学法指导：
引导**法、自主学习法、综合学习法。
四、学习过程：（34分钟）
1、学习新单词（3分钟）。
掌握allow, interview, policewoman, carry out, tie；理解design, suitable, discipline, style, plain, plain clothes, slipper, casual。
2、引导**，互动学习法学习1a。（12分钟）
1）听读1a（录音机），注意对话的语音语调。然后教读1a。
2）学习、掌握并翻译重点短语。
a. can you tell me what mrs. wang says? 句中“ what ” 意为： 什么 ，是引导宾语从句的引导词，此引导词为疑问代词。
b. i think our school should allow us to design our own uniforms. 句中“ allow sb.
to do sth. ”意为： 允许某人做某事
c. it’s true that suitable uniforms can show good discipline. 。
本句是一个用it作形式主语的复合句结构，真正的主语是that从句，此句结构为“ it’s +adj. +that从句 ” 类似的用法还有：it is necessary/important/well-known/possible/wonderful that…。
意为：“ 是必要的 / 重要的 /众所周知的/ 可能的 /极好的”。
3、综合学习法学习1b（6分钟）
根据1b提供的**及句子，学习关于由疑问词引导的宾语从句。注意它的引导词及语序。
4、自主学习法学习2a（8分钟）
按要求完成下列任务。
a. 找出由疑问词引导的宾语从句及引导词：
宾语从句： could you tell me when you wear your uniforms ? 引导词是： when
意为： 什么时候 。
b. 学习并掌握重点句子。
is it important for you to wear uniforms at work? 本句是一个用 it 作形式主语的复合句结构，真正的主语是动词不定式 ，此句结构为“ it’s + adj. +for sb.
) to do sht. ”
5、自主学习法学习3（5分钟）
根据对话，自主学习宾语从句。
五、课堂检测，加强巩固：（6分钟）
单项选择题。
d )1. is __possible that everyone likes the same class?
a. this b. that c. what d. it
b )2. —did mr. li tell you __
—yes. he said he went there in 2012.
a. how he goes to wuhan b. when he tr**eled to beijing
c. where he spent his holidays d. why did he visit kunming
c )3. i think our parents should allow usown clothes.
a. choosing; our b. choosing; us c. to choose; our d. to choose; us
a )4. sometimes the police wear casual clothes to __special tasks.
a. carry out b. carry on c. carry with d. carry off
六、教学反思：（5分钟）
topic 2 uniforms h**e many uses in our lives
section b
一、学习目标：
1、继续学习it’s + adj. +that…和it’s + adj. +for sb.) to do sht. 句型。
2、继续由疑问词引导的宾语从句。
3、学习不同场合的着装常识及穿着建议用语。
二、学习重点、难点：1a和2
重点：学习it’s + that…和it’s + adj. +for sb.) to do sht. 句型。
难点： 三、学法指导：
自主学习法，小组讨论法，综合**法。
四、学习过程：（34分钟）
1、复习：（3分钟）
1）复习上节课所学的由疑问词引导的宾语从句和it’s + adj. +that…和it’s + adj. +for sb.) to do sht. 句型。
2）复习本课单词。理解：gatekeeper, attendant, customer, correctly。
2、综合**法学习1a。（10分钟）
1）听读1a（录音机或多**教学课件），注意1a对话的语音语调。
2）跟读并教读1a，熟悉课文。
3）学习并背诵下列重点句子：
a. can you tell me what i should wear here?. 句中引导词是 what ，意为：
什么 ，是一个由疑问代词引导的宾语从句。
b. could you tell me where the special shoes are? .句中引导词是 where ，意。
为： ** ，是一个由疑问副词引导的宾语从句。
c. you should take off your shoes when you enter someone’s home in japan. 句中“take off”意为：
脱下， 脱掉 ， 还可表示起飞 。
d. it is important to wear suitable clothes on every occasion.这是一个 it’s + adj.
+for sb.) to do sht. 句型。
3、根据1a的内容，完成1b的填空。了解it’s + adj. +for sb.) to do sht. 句型和由疑问词引导的宾语从句。（6分钟）
4、综合学习法学习2，了解并掌握it’s + adj. +that…和it’s + adj. +for sb.) to do sht. 句型。（10分钟）
5、听力训练，完成2。（5分钟）
按平时的方法做。
四、课堂检测：（7分钟）
一）单项选择。
a )1. —the tie looksyou.
—really? then i’ll take it.
a. nice; on b. nice; in c. ugly; in d. ugly; on
b )2. it’s necessary __us __wear suitable clothes on every occasion.
a. for; for b. for; to c. to; to d. to; for
c )3. —i think everyone should wear suitable clothes on every occasion.
different occasions, different clothes.
a. good luck b. it’s my pleasure
c. i agree with you d. the same to you
二）翻译句子。
1、你能告诉我在这里我应该穿什么呢？
2、，当你在日本进入某人的家的时候，你应该脱下你的鞋。
五、教学反思：（4分钟）
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