unit 5 feeling excited 英语（八下）导学案。
topic 2 i’m feeling better now.
设计人：罗德敏执教人：罗德敏。
section a
一、学习目标：
1、复习表示个人情感及个性的句子。
2、学习原因状语从句。
二、学习重点、难点：1a
重点：学习原因状语从句。
难点： 三、学法指导：
引导**法、自主学习法、综合学习法。
四、学习过程：
1、学习新单词（8分钟）。
掌握strict, be strict with, shy, send, take it easy；理解e-card。
2、引导，互动学习法学习1a。（12分钟）
1）听读1（录音机），注意对话的语音语调。
2）学习、掌握并翻译重点短语。
a. what seems to be the problem? 其中seem to do sth.
意为： 似乎……，看来…… seems + adj. 意为：
看来……，似乎…… it seems + that 从句。 意为： 看来……，似乎。
b. she is very strict with herself. 其中be strict with sb.意为： 对某人要求严格。
而be strict about/in sth.意为对某事要求严格。
c. i’m really worried about her. 其中be worried about 意为： 对……感到担心。
3）根据1b所列问题，并回答问题。在1a中找到相关的句子写在书本上。想一想这些句子的关联。了解原因状语从句。
3、自主学习2（10分钟）
让学生根据2的**和所给的词运用because引导的原因状语从句造句，完成2。
4、完成3。（6分钟）
（1）听音，完成3的电子贺卡的填空。
2）师生核查答案。
五、课堂检测，加强巩固：（9分钟）
一）、翻译句子并背诵下来。
1、她感到非常孤单是因为她没有可交谈的朋友。
she feels very lonely because she has no friends to talk with.
二）、单项选择题。
d )1 —why does jane feel so upset?
—she failed the exam and she has no friends __
a. talking b. talking with c. to talk d. to talk with
c ) 2. the little girl felt upset __her pet dog died.
a. why b. because of c. because d. what
a ) 3. the poor old man had no room to .
a. live in b. live with c.
live d. live on—there is ( a ) 4. —there is __with my watch, so i don’t know the time.
—let me h**e a look.
a. something wrong b. anything wrong c. wrong something d. wrong anything
三）给划线的词组选近义词或同义词。
b )1. she did badly in the english exam.
a. do well in b. be bad at c. be good at d. be good for
a ) 2. try to talk to others, and you’ll be happy again.
a. try your best b. try talking c. try best d. try to
六、学习反思：
本节课主要学习了
我学会了：
我还没学会：
我应该这样做：
topic 2 i’m feeling better now.
section b
一、学习目标：
1、复习如何提建议。
2、继续学习原因状语从句。
3、学习如何安慰他人。
4、谈论如何克服不良情绪。教育学生怎样保持心理健康。
二、学习重点、难点：1a、2a
重点：学习原因状语从句和学习如何安慰他人。
难点： 三、学法指导：
自主学习法，小组讨论法，综合**法。
四、学习过程：
1、复习：（5分钟）
（1）复习上节课所学的原因状语从句和本节课的如何提建议。
2）复习本课单词。掌握feeling, fail, joke, experience, suggestion, normal, soft, nervous。
2、综合**法学习1。（10分钟）
1）听读1（录音机或多**教学课件），注意1对话的语音语调。
2）找出对话中的一个原因状语从句。并写出在下面的横线上。
3）跟读并教读1，熟悉课文。
4）学习并背诵下列重点句子：
a. everyone gets these feeling at your age. “at one’s age” 意为： 在某人的年龄。
而 “at the age of” 意为： 在……岁时。
b. 表示建议的句子有： why don’t you…
c.表示安慰的句子有： it’ll be ok. /don’t be afraid./ it’s all right. /don’t worry
all right.
3、根据1a的内容，完成1b的判断。（5分钟）
4、讨论学习2a。（8分钟）
找出doctor chen给出的建议。在书中划出来。
五、课堂检测，加强巩固。（10分钟）
一）、翻译句子并背诵下来：
1、我真的很伤心因为我考试不及格。
i’m feeling really sad because i failed the english exam.
2、当你伤心的时候为什么不跟别人交谈？
why don’t you talk to someone when you feel sad?
二）、单项选择题。
c )1 when his father died, he didn’t knowat that moment.
a. how to do b. how do c. what to do d. what do
b ) 2. is impolite to cut in line when you are waiting for a bus.
a. which b. it c. this d. that
a ) 3. doctors to s**e the girl’s life.
a. failed b. can c. can’t d. need
b ) father began to work your age.
a. in b. at c. on d. for
d ) normal to feel sad when something bad happens us.
a. in b. at c. on d. to
六、学习反思：
本节课主要学习了
八年级英语下册Unit5T3导学案
unit 5 feeling happy 英语 八下 导学案。topic 3 many things can affect our feelings.设计人 罗德敏执教人 罗德敏。section a 一 学习目标 1 学习make object v.adj.的用法。2 学习如何表达安慰，让学生学会关...
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unit5 topic2导学案。编写人审核人。班级学生。unit5 topic2 section a 一 目标导航 明确目标，把握方向 1.进一步学习并掌握表示个人情感的形容词和系表结构 2.掌握由because引导的原因状语从句。二 自主预习 课前预习，探索新知 听1a，完成1b的 在文中找到，划...