xx年八年级英语下册2导学案1
2friendshipu1anutellehereu’refr?
第一时：预习+展示+听力+朗读）学习目标：1
认读新单词：读音标，分音节，记忆单词2听力训练：听取信息；3朗读：熟读文和词组。
一、新单词：：hldnlinerightnhetherrnt
infatauplefeelliebthea
独学：借助音标认读以上单词和词组，在文划出并写上中文意思。
2对学：组内认读单词词组，并把难读的单词词组写在黑板上。
二、听力训练书本p10
nuberthesentenesintherderuheartheaishenhuanthere?eh’salling,please?bisthathenhuanspeaing?
fhldtheline,please别挂断i’llallbalatergsrrheisn’thererigh***thisissallaxellspeainghanitaeaessage?捎口信。
2书本p10listentthedialgue（1）hassallarrived?
aes,shehasbn,shehasn’tsrr,idn’tnheredessallfr?aaeriabenglandhina
hatdessallthinfhina?ashethinsit’saexitingplaebshethinsit’sadiffiultplaesheisunhappinhina
三、独学：自己大声朗读这篇对话，在书上划出难理解的句子。四、朗读：
跟读录音，大声朗读文。2小组内分配角色朗读。3小组展示。大声，大方，大胆。
五、后作业：准备明天的前默写，并在书本对话里划出词组和句子。等一下2现在3事实上。
4几个月是否6和…不同7觉得8顺便说一下。
重点句子：9我问你的秘书是否能来。0能告诉我他来自哪吗？2friendship
u1anutellehereu’refr?（第二时：过关+知识点+反馈）学习目标：1
词汇过关和运用；2知识点点拨；3堂反馈。
一、词汇过关：（在默写之前，请在本对话里划出对应的英文）
等一下2现在。
3事实上4几个月。
是否。6和…不同7觉得。
8顺便说一下。
我问你的秘书是否能来。
能。告。
诉。我。他。来。
自。哪。
吗。二、知识点点拨：if和hether的区别。
hether和if意为“是否”，是个引导词，连接主句和从句。
但是与rnt连用时，只能用hether
ian’treeberhether/ifi’vesenttheletterinderhetherrliuldernt
eg:heasedhisife___theneshesaregdathatbifhat
dun___sheesrnt?ahetherbif
that2auplef几个，数个auplefeesauplefaes
几天后有一场重要的比赛。
thereisaniprtantathindasuple还表示“一双，一对”尤其指夫妻。3itis+ad++tdsth
it’shardfrtntreebertherds
sbfindsth+ad+tdsth某人觉得某物/某事…tnfindsithardtreebertherdseg:bettfund___tspeaenglishaitiseasbiseasiteas4
abedifferentfrba不同于b
反义词bethesaeas“和…一样”中餐与西餐不同。
hinesefdesternfd
我的鞋子与你的不同。
sheshatdesitfeellie?感觉如何？feellie感觉如何=hatduthinfit?=hdulieit?
feellie还有“想要”的意思，后面加vingfeelliedingsth想要做某事我想喝些咖啡。
iseffee6setie某个时候seties有时。
setie一些时间seties几次。
__inthefuture,i’gingtbuildasuperplaneasetiebsetiessetie
四、反馈练习：
1it’sthtandtdesn’tfeellie___ut
agbgingges
2theanverthereisverbeautiful___sheisenglishteaher
ainfatbasaresultfrexaple
3shefinds__hardtlearnathaitsbitasit
4ispend___nsprtseverdaasetiebsetiessetie
i’ntsure___heillerntathatbifhether
完成句子：（请在句子里划线，标出要翻译的中文）
6我几天前去了那里。
ienttheredasag。7你觉得我的新车怎么样？
hatduar?=hatdesnear8顺便问问，你的学号是多少？
hatisurnuber?9老师说我和妹妹不同。
urteahersaidsistere0事实上玛丽说很难跟朋友相处。
it第三时：预习+展示+阅读+朗读）学习目标：1
认读新单词：读音标，分音节，记忆单词2阅读技巧训练：泛读和精读3朗读：熟读文和词组。
一、新单词：
giftlnelannelaughusualpassbrightatterbelieve新词组：faraafraidfaefriendsrrabutatthatentdabdaatfirst
独学：借助音标认读以上单词，在文划出并写上中文意思。
2对学：组内认读单词，并把难读的单词写在黑板上。互相讨论并翻译难理解的句子。二、阅读训练。
仔细阅读本篇，回答下列问题。
1haszhangbeifeellnel?abeauseheasnaught
bbeauseheastshtaefriendsithannebeausehedidn’tanthisparentsrrabuthi2hatadehihange?aasilebateaherhislassates
2仔细阅读，判断对错。
2在书本p4中画出以下词组，并熟读。第二段：1)遥远的2)结果3）害怕做4）（和…）交朋友第三段：)担心第四段：6)像往常一样7）在那时。
第六段：8）一天天第七段：9）朝…微笑。
重要句子10）没有人知道我是谁1）我问他为什么笑。
三、朗读文。2friendshipunit2nnenehias
第四时：过关+知识点+反馈）
学习目标：1词汇关过和运用；2知识点点拨；
XX年八年级英语下册M2导学案
friendshipu1canyoutellehereyou refro?学习目标 1.认读新单词 读音标，分音节，记忆单词听力训练 听取信息 3.朗读 熟读课文和词组。一 新单词 新词组 holdonlinerightnohether.ornotinfactacouplefeelliebythea...
XX年八年级英语下册M2导学案
范文。mm2friendship u1canyoutellmewhereyou refrom?第一课时 预习 展示 听力 朗读 学习目标 1.认读新单词 读音标，分音节，记忆单词。2.听力训练 听取信息 3.朗读 熟读课文和词组。一 新单词 holdonlinerightnowwhether.orn...
八年级英语下册m2学案2外研版
一 默写以下重点词汇和句型 1 遥远的2 结果。3 害怕做4 和 交朋友。5 担心6 像往常一样。7 在那时8 一天天。9 朝 微笑。10 没有人知道我是谁。11 我问他为什么笑。二 知识点点拨 1.make sb do sth使某人做某事。eg who made you sweep the flo...