课题：section c
重点活动：1a三维教学目标：
1．进一步学习时间状语从句；2．能有条理的叙述途中旅行经历。教学过程及内容：
section c一．复习。
1．复习上节课所学方位名词；2．提问本课单词和短语。二．新授。
由what、while引导的时间状语从句1．导入新课：
让学生阅读课文，在时间状语从句下画线，并给下图标号。
aftertheyrodetheirbikesfortwohoursandahalf,kangkang,michael and darren arrived at the ming tombs.
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aftertheyparkedtheirbikes,theywalkedthroughthepassage into dingling and were surprised at the wonders.
astheywereexploringhappily,thecrowdofpeoplebecame large and large.
stepped on darren’s foes.
when darren finally pushed his way out,he noticed hisfriends were both out of sight.
he didn’t raise his head until someone called him.⑦assoonasthethreeboyssaweachother,theyalljumped up and down happily.2．细致讲解。
be surprised at sth对某物感到惊奇he is surprised at dragons
wondern.惊奇、惊讶、惊叹、奇观、奇迹wonder—full→wonderfuladj.美妙的、了不起的③stepv.
踩、踏、行走step on sth踩某物n.脚步、台阶。
out of sight在视野之外、看不清。
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h**e / catchsight of sb / sth看不清某人或某物。
noticen.布告、通告、注意v.注意、注意到、看到notice sb do sth看见某人做某事notice sb doing sth看见某人正做某事3．教读、学生自己熟读4．练习。
p37—381bwork alone5．写作练习。
work板书设计：1．时间状语从句。
②③④2．讲解教材。
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八年级英语下册教案
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