unit 7 would you mind turning down the music?
period 1
果园中学王占虎。
一．教学目标。
1.四会词语： not at all, right away, turn down, yard.
2.掌握would you mind +动名词，和could you please +动词原形等表示提出请求的句型结构， -would you mind turning down the music? -no, not at all.
--would you mind not playing baseball here? -sorry. we’ll go and play in the park.
3.掌握“表示道歉”的方法及will+动词原形表达目的或意图的用法。
4.培养学生养成良好社会公德和乐于助人的意识。
二．教学重点、难点。
1. key points: (1) key vocabulary.
(2) master the structures in grammar focus. (3) listening practice.
2. teaching difficulties: (1) how to improve students’ listening ability.
(2)make conversations using the key structures.
三．教学过程。
1．组织教学。
师检查出勤情况：how many students are there in your class?
who is not here?
2、情景导入。
教师**制作的“良好社会公德”的**内容，学生思考is there anything that we can do for you? 通过这个问句的方式引出如何帮助别人这个话题，顺利进入本课话题。
3、课前热身。
教师出示“不良社会公德”的宣传画或**制作的“不良社会公德”的**内容，问学生，what should we do? we can say: would you mind (not) …could you please (not) …教师可把这两种句型结构写在黑板上，向学生说明“向别人提请求”这种表达方式。
4、presentation
1）. 师生讨论教师出示的**画，相互问答，同时学生可完成1a的填空任务。
师：look at picture! what’s the problem?
生：it’s too noisy.
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