第三单元我们的朋友遍天下。
第五课多元文化“地球村”
1、不同国家和民族，有不同的文化，有各自的标志和代表人物。
肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国。
长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚。
燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度。
通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西。
2、对待文化差异有两种不同的态度：排斥、沟通。
3、如何正确对待不同国家和民族的文化？答：不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。
4、文化全球化≠文化标准化，为什么？答：因为文化存在差异，各有千秋。
每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果，如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
5、尊重珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸襟和崇高的精神。
6、如何面对文化差异？答：①尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。
②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下结论。③寻找能连接双方的相似点。④入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。
⑤探索有效的沟通技巧。⑥在交往时，不卑不亢，以礼相待。……
7、如何做一名中外文化交往的使者？答：①面对不同文化，应采取开放的客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
②不失去自身文化的独特性，对外来文化，不照搬照抄，要取其精华，弃其糟粕，善于学习其他文化的优点和长处。③宣传、弘扬我们自身的民族文化。
第六课网络交往新时空。
1、网络交往的特点：无限性、两面性、。
2、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
3、网络带给我们的便利：看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药……
4、网络交往的两面性：答：①优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；②负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，**欺诈、违法违纪等。
5、网络成瘾者的心理成因：答：性格内向，不善交往；没有特长，工作不突出；心理压抑，家庭不和的人。
6、网络交往中应怎样保护自己？答：提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察能力，提高抗**能力。
7、网络交往要遵守哪些规则？答：①网上不能为所欲为。②网络交往要遵守道德。③上网要遵守法律。其中最基本的行为准则是遵守法律。
8、如何文明上网？答：遵守网络文明公约，具体做到，①语言文明，有爱心，真诚友好，不欺诈他人，不侮辱他人人格。
②不泄露国家秘密。③不制造传播病毒，不利用网络破坏公共设施。总之，要有很强的依法办事的意识。
9、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？答：①作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。
②我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
10、你怎样认识中学生上网？答：中学生上网有利有弊，利弊共存。
一方面，有利于学生开拓眼界，扩大知识面，有利于学生掌握现代信息技术，学好现代科学文化知识。另一方面，学生沉溺于网络，有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，丧失进取心和责任感。
第四单元交往艺术新思维。
第7课友好交往礼为先。
1、人际交往最起码的要求是礼貌待人；礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿；做到言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、礼貌是尊重、文明的体现。
3、我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。
4、与人友好交往必备的素养是语言文明、态度亲和、举止端庄。
5、最常用的三种合乎礼仪的姿态是站如松、坐如钟、行如风。
6、现代社会人们最常用的礼仪是握手。
7、日常礼貌用语有见面语、感谢语、致歉语、告别语。
8、什么是礼貌？（答：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。）
9、为什么对人要有礼貌？（礼貌的重要性）（答：⑴礼貌是尊重的具体表现。
①礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。②礼貌包含对他人的尊重、宽容、谦让，与人为善等良好品质。⑵礼貌是文明的体现。
①礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量，有了礼貌就有了与人交往的亲和力。②影响到社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。）
10、对人有礼貌主要表现在哪些方面？（答：主要表现在语言、态度和行为等方面，就是做到语言文明、态度亲和、举止端庄。）
11、怎样做到语言文明？（答：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，不说大话。）
12、我们为什么必须具备良好的礼仪素养？（答：①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
②自觉做到讲礼仪不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。③讲礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。④不讲既伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
）13、个人礼仪有哪些具体表现？（答：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。）
14、不讲礼仪有什么危害？（答：既伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。）
15、怎样掌握社交礼仪？（答：①要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
②以科学的态度对待传统礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。③在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。④只要我们注意日积月累，就一定能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
）16、与少数民族交往时应注意什么？（答：尊重少数民族的礼仪习俗。不能违反民族禁忌，否则会伤害民族感情，妨碍交往，影响民族团结和社会稳定。）
17、社交活动要注意的问题：（答：①是容貌清洁。②是服装整洁、美观、大方。③是举止规范。）
第8课竞争合作求双赢。
1、忌妒是竞争的副产品。
2、我们在竞争中必须遵守的基本准则是道德和法律。
3、我们参与竞争的目的是超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
4、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
5、合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你。竞争也是一种有效的合作方式。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
7、在合作中竞争的目标是：取长补短，携手共进。在竞争中合作应体现双赢原则。
8、竞争有哪些促进作用？（答：①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率。
②使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。）
9、竞争有哪些不利因素？（答：①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。
②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。③当虚荣心作怪时会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。）
10、什么是忌妒？（答：是竞争的副产品，有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。）
11、怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者？（答：①消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
②善于找准自己的优势，扬长避短，相信自己能够发挥最佳水平，敢于与他人竞争。③崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。④保持良好心态，胜不骄、败不馁。
⑤欢迎别人超过自己，勇于超过别人。）
12、为什么参与竞争？（参与竞争的目的是什么？）
13、为什么与他人合作？（答：①只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
②合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。③合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神。④一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。
⑤合作会使我们分享到成功的愉悦，互惠互助能让我们取得更大的胜利。）
14、什么是在合作中竞争？（答：有两个方面的内涵：①团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。）
15、我们为什么要学会在合作中竞争？（答：学会在合作中竞争，①才能达到充分地合作和合理地竞争。②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大。③使我们每个人更快地进步。）
16、怎样学会在合作中竞争？（答：①尊重竞争对手，向竞争对手学习。②要倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，而是在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。）
17、面对竞争的成功与失败我们分别应持什么态度？（答：面对竞争的成功，我们应再接再厉，更进一步，不孤芳自赏、追名逐利、惟我独尊。
面对竞争的失败，不彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验教训，奋起直追。）
18、怎样学会在竞争中合作？（答：①应体现“双赢”原则，竞争对手不能互相排斥，而应相互促进，共同提高。
②在竞争和合作中处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要理解谅解别人，站在对方的立场上考虑，以诚相待，共同发展。③要形成团队精神。）
19、在竞争与合作怎样处理好自己与他人的关系？（答：①学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。
②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。③要站在对方的位置上考虑，多想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助别人，求得共同发展。）
六年级语文下册后半部分字词复习
黄鹤楼寡妇忐忑不安嘎吱喃喃魁梧黧黑 蜷缩搔痒帐篷眼帘溅起心惊肉跳自作自受 缝缝补补殡仪馆失声痛哭水浒传吊唁囫囵吞枣约翰恍然大悟呻吟饱经风霜镊子硼酸水绷带枯瘦 模模糊糊追悼女佣一滩血深奥吊唁鲁迅张冠李戴突如其来栩栩如生热泪盈眶捐赠才华横溢萦绕辍学。闪烁一窝蜂简短有力嘈杂肇祸斗殴调遣巍然屹立。沉着镇定深...
地理八年级上册下半部分
第三章中国的自然资源。第一节自然资源的基本特征。1 我国自然资源总量丰富，人均不足。2 可再生资源 土地 森林 水和水能等。对于可再生资源，要合理利用，并且注意保护和培育，才能实现永续利用。3 非可再生资源 矿产资源。对于非可再生资源，应该十分珍惜和节约使用。月22日是 世界地球日 第二节土地资源。...
八年级上册思品复习
第一单元步入青春年华。第一课感受青春律动第一站 青春多美好 青春期的特点 1 青春期是身体发育的关键时期。青春发育期的最大特点 生理上急剧的变化 1 身高快速增长 2 体重迅速增加 3 体力增强 4 性特征正在逐渐突现 5 男生女生的性别差异越来越明显 男生 身体增高显著，喉结突出，开始变声，会逐渐...