唐庄中学八年级思品科下册

唐庄中学八年级思品科下册“四环节”导学案。

课题正确认识个人与集体的关系课型：新授课课时：1（总3课时）姓名：崔俟才备课时间：2013.3.5

情感、态度价值观：理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉。

学习。目标。

重点难点学法指导导学过程。

维护集体利益。

能力：增强自己的辨证思维能力和概括能力。

知识：个人离不开集体，集体也离不开个人，理解一个集体只有团结才有力量。

团结就是力量。

教师活动。结合导学案及学情补充导读、反馈、反思）

阅读p3---p4页。正确认识个人与集体的关系。完成以下问题：1、我们都生活在不同的班集体之中，在集体生活中有什么感受？

思考：集体的特征：

2、你认为集体在对个人的成长中起到了哪些作用呢？请大家结合具体事例谈谈。

3、个人离不开集体，那么，集体能不能离开个人呢？

温故互查。设问导读。

展示点评。1、基础知识训练及反馈。

归纳：个人与集体的关系：

2、能力提升训练及反馈。

阅读p5-8页，体会“团结就是力量”，感受集体的温暖与力量，珍视集体的团结。1、“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，众人鼓掌声震天。――思考：

“十根筷子折不断，众人鼓掌声震天”的原因？

2、（阅读教材第7页的事例）思考：初二（5）班失败的原因是什么？要想在后面的比赛中取得胜利，应该怎样做？

3、在我们的社会生活中，还有许多依靠集体的团结共同克服困难，赢得胜利的典型事例，同学们还能举出一些例子吗？

题组分层训练及反馈。

3、拓展**训练及反馈。

马克思说：“个人只有在集体中才能获得全面发展其才能的手段。”谈谈对这句话的理解。

教学反思。

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