初二语文试卷。
、根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）
微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩（ ）黄的小草羞涩的探出头，这是个静谧午后，我拖着沉重的双腿迈进这个jiǒng（ ）迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的姿势滑向空中。黑暗的屋里，一个苍老的面容h然呈现在我面前，憔cuì（ 而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相觑我羞愧地低下了头。
、课文默写。（10分）
世有伯乐俱怀逸兴壮思飞。
病树前头万木春各领**数百年。
白居易《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦与无奈的句子是范仲淹《渔家傲》中运用典故自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是。
3、列各句没有语病的一句是（ ）2分）
a．正确地使用标点符号，有助于我们准确地表达思想、交流信息。
b我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。
c．华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。
d．由于原始人类还处在蒙昧和没有开化的阶段，所以当他们编制各种美丽的神话时，他们并没有意识到自己正在进行艺术创作。
4、某中学在“五·四”青年节到来之际，开展纪念、庆祝活动，请你参加并完成下列任务。（4分）
请撰写一则宣传标语。（1分）
学校发展一批新团员，在“五·四”青年节之际，举行入团仪式，请你为主持人设计一段开场白。（3分）
一）阅读下面古诗，完成练习。
早作裘万顷（宋）
井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。
注释】（1）井梧：井边的梧桐树。（2）缄：包藏。（3）斗：北斗星 （4）河：银河。
5、诗中“井梧飞叶”与“的景致非常具有秋天的味道。诗句点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。
6、诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。（3分）
（二）阅读下面古文，完成练习。宋代藏书（宋）沈括。
前世藏书分散数处，盖防水火散亡也。今三馆、秘阁，凡四处藏书，然同在崇文院①。其间官书多为人盗窃，士大夫家往往得这。
嘉祐②中，置编校官八员，杂雠四馆书③，给吏百人，悉以黄纸为大册写之。自此私家不敢辄藏，校雠累年，仅能终昭文一馆之书而罢。（选自《梦溪笔谈》）
崇文院：中国宋代贮藏图书的官署。②嘉祐：
2024年9月—2024年，宋仁宗赵祯第九和最后一个年号。北宋用此年号共八年。嘉祐八年宋英宗即位沿用。
③杂雠（chóu）四馆书：指以崇文院总领的史馆、昭文馆、集贤院、秘阁之书相互校雠。后又以诸阁书供校雠。
雠，校对文字。
7、解释下列句中加点的词。（4分）
1）盖防水火散亡也___2)凡四处藏书___3）唐人尚未盛为之___4）其船背稍夷。
8、下列句中加点的“以”与“悉以黄纸为大册写之”中的“以”，意义和用法相同的一项是（ ）3分）
a．可以调素琴 b．不以木为之者 c．策之不以其道 d．意将遂入以攻其后也。
9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1）其间官书多为人盗窃，士大夫家往往得之。
翻译。10、根据文段内容，用自己的话回答下面问题。（4分）
1）前代和宋代分别是怎样藏书的？（2分）
2）是什么措施使得私人不敢私自藏书了？（2分）
三）阅读下面文章《远行》，完成练习。
周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”
为啥？”我这成绩，就中等，始终上不去。”
父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。”
又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”
你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。
第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”
儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。
父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背一只。”
儿子：“不骑摩托？或者搭车？”
父亲：“摩托坏了。走路省钱。”
一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。
与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。
儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。
儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。”
父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：“背回去？前功尽弃了！”
儿子摇摇头，又点点头。
父亲：“你能背到大石头那里吗？”
儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。”
又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。
歇息不久，父亲催儿子动身。
儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。”
父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗？”
儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”
来到大树下面歇息。父亲：“能背到半山腰吗？”
儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。”
半山腰歇息。父亲：“能背到那处瓦房吗？”
儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。”
父亲：“能背上山顶吗”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。”
往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：“爸，我实在迈不动步了。”
父亲：“咬咬牙，力气又有了。”
爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。
父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。”
猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。
儿子：“回家走路就轻松了。”
父亲：“不，回家搭车。”
儿子纳闷：“不省钱了？”
车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，已经到家。
儿子：“爸，我要继续读书。”
父亲：“好，上学，我用摩托送你。”
儿子：“摩托不是坏了吗？”
父亲：“没坏。
11、请以“父亲”为主语，用一句话概括这篇**的主要内容(25个字左右)。(3分)
12、下列是**中“儿子”的心理变化过程，请补全。（4分）
不愿上学畏惧前行决定上学。
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