吴淞初级中学2023年度第一学期期中区统考。
英语质量分析张文萍。
1、基本情况概述：
1、考试组织形式：
本次考试采用区进修学院的统一试卷：2013学年第一学期期中考试八年级英语试卷。满分100分，考试时间90分钟，组内流水阅卷。
2、命题：本次试卷有一定的难度，几乎每题都有小陷阱。比如，语音题26，字母c的读音，挑个最不常见的考。need， 复合形容词，词组辨析等。
3.学生分析：
由于个方面的原因，造成这样的成绩。
总体分析：表二：各分数段人数情况统计。
听力：i.选图题是试卷中得分率最高的，可见是最简单的。但一班还有5人失分。究其原因，英语基础差，看得懂图，听不懂意思。
ii..听对话和问题，(6—13)整个年级做得还算可以，得分率在72%左右。但9 13有些陷阱，得分率不高。31.4% 属于能力题，对有些学生很难一边听一边快速做出反应。
iii．根据短文判断正误这大题学生完成情况一般，题材与教材有些联系，但难度高与教材，大多数同学反映能听懂，但问题中句子结构较复杂，对八年级同学来讲，理解上有些难度。14 (定从) 17原因状从) 18 (结果)在听力**现，学生一时反应不过来。
iv．听短文完成句子。这题向来是学生最头疼的，其实这些单词并不难，题材也很熟悉，所要求填的词，都是要求4会的词，大部分被同学说，很简单，听懂了，就是太粗心，没当心有的词还要做词性改变。答得不好的题是23小题(make it clear)。
听力的技巧与方法，还是今后的重点。
从听力的答题情况看，句型的操练，课文的背诵，还得加强，不能急于讲解知识点，听在先，牢牢记！！听写也要改变策略。
part two phonetics ,vocabulary and grammar
第二部分基础题35”
v选择： 有几题还是有难度的，不能直接反映出，要思考的，这对学生来讲，就难了。
30 33 34 36 都是学生平时就搞不清的，对中等学生来讲，这种题，到毕业都稀里糊涂。
合成形容词，need 花费词组辨析（get）等，还有一题就是连词的用法。但总的来讲，题出的很有水平，中考要考的知识点提前都包括了。
vi 词形变化
不是很难，但就是得分率很低，究其原因，平时实际应用不到位，练得少。
vii 钓鱼题。
就是一篇阅读文。答得也不尽人意，还是理解能力的问题。
viii 改写句子。
就一题较难，55 普通班几乎没人做对，一班也只有69%得分率。复合句改为并列句，是初中的重点，也是难点。
part three reading and writing
本次最难就是这部分了，八年级一下子就上了2个台阶，学生还没适应过来。回答问题和作文较简单。其他的的文章都是要理解，才会得出正确答案的。
答案隐藏在句中，不是直接能够找到，61 题，判断题**现slowly ,但文中却没有，只有个move toward.
所以，理解能力急待提高，平时要加强阅读，目的是培养学生的语感。
本次作文内容与教材中学习的课文有关，议**。有问题提示。
年级均分5.9分左右 ，满分10分。
一班自期中考后，每天都会有几句汉译英，为了作文打好基础。
二．今后的对策：
1.基础还是教学的重中之重，不仅要精讲，还要反复讲，反复考，直至熟记在心。
2.加强阅读能力的培养，一班应多加阅读篇幅。
3.帮助其端正学习态度，建立其基本的学习信心。
4.一直要时刻牢记：学习外语，重复是根本！
八年级英语质量分析
2011 2012学年 上 八年级英语质量分析。莆田第二十四中学八年英语林艳艳。本套试题是以教材为载体，以课标为依据，以中考题型为样题，灵活多样，全面考察学生的语言综合运用能力。一 试题特点 本次考试试题所考察的内容全面，覆盖了八年级上册的所有语言知识及交际项目，命题依据一目了然，教者和学者都有据可...
八年级英语质量分析
八年级期中考试英语试卷质量分析。一 试卷总体评价。本次测试的目的是检测全区八年级英语教学现状 教学效果，以便为进一步提高樊城区英语教学水平，整合英语教学资源，加强英语教学研究作一定的参考。本次测试的命题原则是围绕新的英语课程标准所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度，对英语知识...
八年级英语质量分析
2014年春八年级英语期末考试质量分析。胡营中学。试卷分析 本次试卷以课程标准为依据，严格按双向细目表的要求来命题。就整个试题而言，本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份检测题紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查，考题稍有难度，大部分试题能够体现目前注重基础 体现能力的考试命题要...