2017-2018学年第一学期八年级全区成绩对比。
八年级组 xx
期末考试已经结束，根据本次考试情况特做以下具体分析：
本次新九学校八年级共有考生288人，实际考生284人（其中八2班刘周炜，聂杨洋；八6班邓家磊；八5班黄光辉病假未参加考试），其余考生都按时参加了本次期末考试。
一．区各校均分对比。
根据以上**可以得出以下结论：
1. 我校总分位居区第三，公立学校第一。
2. 语文成绩相对薄弱，居区公立学校第三。
3. 数学、英语、物理学科均居区公立学校第一。
反思及计划：
从以上**我们可以看出我校总均分占区公立学校第一名，但是和为名，乐湾还是有一定的差距，其中语文学科较薄弱，在接下来的教学中，语文组老师要制定好八下教学目标，认真分析学生情况，采取适当的方法及措施，举全组之力将学生总分有一个新的提高。至于数学、英语和物理争取稳中有升，把和其他学校的距离拉开得更大，拉近和为名、乐湾的距离。
2．各学科分数段对比。
语文。通过本张表可以看出在公立学校中，我校语文成绩的优分人数不及乌当二中的人数，优分率落后于乌当二中6.6%，但值得欣慰的是我们学校没有低分。
反思及计划：在下学期的教学中，本组语文老师除了要分析学生情况，还要研究语文考试走向，拟出一个提高学生整体分数的计划，打团体战，争取在培优方面有一个更新的提升，超过所有区公立学校，拉近和为名、乐湾的距离。
数学。从数学成绩来看，我们学校的优分率低于乌当二中4.3%，高于新天学校2.4%，低分率低于乌当二中4个百分点，略低于新天学校。
反思与计划：从数学成绩中我们看出了我们学校的优分不占优势，仅排公立学校的第二。在下学期的教学中，我们全年级数学老师将采取适当的方式提高学生成绩。
先以书本为基础，可采取年级比赛的方式提高计算能力，也可采取数学竞赛的方式提高学生做题兴趣，鼓励学生多做题，争取在平均分占全区第一的情况下提升优分。减少低分。
英语。从英语成绩来看，我们学校的优分率还是位于乌当区公立学校第二，但是差距不大，落后于2.85%，低分远远的甩开其它几所公立学校。
反思与计划：从优分这块我们可以看出差距不大，提升空间还很大，在下学期的教学中，我组全体英语教师要扎实抓好基础，以书本为准，反复让学生熟悉书中课文，适当进行课文填词竞赛，提高学生熟悉课文的积极性。对于优等学生适当扩充阅读量和难度，反复训练写作，争取将优分率提升到全区第一，减少低分率。
物理（没有乐湾和三中的成绩）
从物理成绩来看，我们学校满分位居公立学校榜首，但是优分仍就排列公立学校第二，低分率公立学校最低。
反思与计划：本学科高分还是占有优势，争取在下学期教学中提高满分和优分人数，让学生多做题，并希望***传授更多经验给陈亚梅和杨勇老师，能让学校有更多的优分。
三．总分分层对比。
含物理成绩。
从分层对比这个**中，形势更严峻，在全区的100名中，我校有2位同学进入名单，而二中有4位同学进入前100，新天学校在人数不如我校多的情况下优分也占优势，所以在培优这块一定要加大力度，特别是对前100名学生的培优，甚至到后面我们要追求全区前20名的排名。
从以上成绩分析，我们可以清楚了解我们学校各科均分在全区公立学校中所处的位置，及每科学生所在区里的具体情况。学生各科优分这块还有待提高。针对如何提升孩子们的成绩，学校的整体成绩，为一年后的中考打下良好的基础，我们做出以下计划。
1) 分层理出学生名单，对每层学生分别作出不同的措施，着重培优。
2) 关注每位学生的心理发展，班主任老师多和学生进行交流，除学习外还应该对其生活多关心，对于压力大的学生进行心理辅导。
3）.在某些题目，部分学生答题技巧掌握不是太好，老师们平时作业或测验时，如发现学生的答题技巧不是太好，要及时更正；
5)协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语均衡，防止学生出现偏科现象。
6)“培优、提中、辅差”都必须要夯实基础，做到基础零失误。
1）认真和每一位家长分析孩子每次考试成绩，找出学生的薄弱科目和错误的题目，加强错误题型的练习，争取下一次再遇到这种类型的试题，不再失分；
2）制定语文和英语阅读计划，让每一个孩子养成阅读的习惯。具体分两种方案：a.
在学校的零散时间泛读；b.周末的精读；在阅读中学会积累，把好词好句抄写在积累本上，每月对学生所读的书籍进行检查。检查形式让学生做好ppt，分小组和老师同学分享的形式呈现，或者开展“读书交流会”，评出最优小组和个人，给予奖励；
3）建错题本，让学生建立各科错题本，对错题的分析用红笔标注，每月对错题本进行检查，形成班级错题本，并建立题库，让学生反复练习；
4）分学习小组，组长每周一和组员制定有效的小组学习计划，周五开小组讨论会，总结本组计划的落实情况并记录在本子上，做的好的地方和不足以及下步改进措施，对同学们的较弱科目，实行一对一帮扶。一月一统计评出最优小组，进步最大的小组及个人，给予奖励；
5）利用一些有效的软件，激发学生学习兴趣，培养学生持之以恒的学习精神（如百词斩，薄荷阅读，提高学生背单词的兴趣）；
6）让学生学会用思维导图进行各科复习；
7）关注每个学生，作文做到面批，难题一一讲解；
8）形成“一对一”互帮模式，让学生主动管理学生。
9）对于较差的学生，只能利用老师休息的时间或者课间，再单独辅导；
10）各科采取不同的竞赛方式提高学生学习兴趣，并有一定的竞争意识和班级荣誉感意识。
以上是我的一些简单的想法，希望能对八年级成绩有所提升。
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