动能和势能。
课标要求】课标解读与教材分析。
动能、势能和弹性势能概念的引入均以能做功的物体具有能量的思想为基础。教科书先简单介绍功和能的关系，然后通过大量实例让学生感受到动能和势能的存在。教学内容分析：
功和能有密切的联系，功是能量变化的量度，做功的过程是能量转移或转化的过程。本节介绍了常见的动能和势能，既密切联系前面所学过的运动、重力、弹力等知识。还注意引导学生观察生产、生活中的能量现象。
本节内容也是后面学习其他各种形式的能以及能量转化和守恒定律的基础。
1、能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的。
知识与。教学目标。
技能过程与方法情感态度价值观。
教学重点与难点**教具课时。
难点。影响动能和势能大小的因素。
重点。影响动能和势能大小的因素。
具有从能量的角度分析物理问题的意识。单位。
2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。
能通过实验**，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。
多**一课时。
教学过程。修改栏。
教学内容。师生互动。
一）能量1、能的概念。
发生形变的跳板、被拉弯的弓、高举的重锤等都能对别的物体做功，即它们都具有做功的本领，如图所示：甲。
发生形变。乙。
被拉弯。通过课本上图例激发学生疑惑和强烈的好奇心，引入问题：什么是能量？
小组讨论，代表汇报本组的猜想。
由学生自己总结功的定义、公式、单位，并掌握。
的丙举高的重锤的跳床将人弹弓将箭射出下落时敲击木桩。起。而。
去。而。
___而___
发生形变的跳床、被拉弯的弓、被举高的重锤都具有___的本领。我们就说它们具有能量。⑴定义：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有___简称___
实质：物体做功的过程就是___转化过程。物体做的功越多，说明某种能转化为别的形式的能就越多，就表示这个物体的___越大。
2、能的单位：物体做功的过程就是能的转化过程。因此，能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，功的单位是___能的单位也是___符号二）动能。
1、问题**：运动的物体是否具有能**发现：运动的物体具有___
2、动能：物体由于运动而具有的能叫___一切运动的物体都具有___
3、实验**：动能的大小与哪些因素有关？提出问题：动能的大小与哪些因素有关？
猜想与假设：能是物体具有做功的本领，动能大，表示物体由于运动而具有的能量大，所以动能可能与物体的___有关，还可能与物体的___有关。
设计并进行实验：让钢球从一斜面上滚下，碰到。
一小木块上，推动木块做功。让同一个钢球从不同高度滚下，看哪次木块被推得元，如下图甲所示。换用质量不同的钢球，让它们从同一高度滚下，看哪个钢球把木块推得远，如图乙所示。（控制变量法）
甲：同一钢球从___滚下，钢球碰到木块时的___不同。高度越___钢球滚下时的速度越___木块被推得越___说明物体动能的大小与物体的___有关。
乙：不同钢球从滚下，钢球碰到木块时的速度___质量大的钢球将木块推得___说明物体动能的大小与物体的___有关。
结论：物体动能的大小与物体的___和有关。质量相同的物体，运动的___越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，__越大，它的动能也越大。（三）势能1、重力势能。
1）现象**：被举高的物体与做功**归纳：一切被举高的物体都具有2）重力势能：物体由于的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素是物体的质量和被举高的高度，在高度一定的情况下，__越大，重力势能越大；在质量一定的情况下，__越大，重力势能越大。2、弹性势能。
1）现象**：物体发生弹性形变与做功。射箭的运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓能把箭射出去。
**归纳：拉弯的弓把箭射出去，对箭做了___我们就说拉弯的弓具有___
2）弹性势能：物体由于而具有的能，叫弹性势能。
3）现象**：影响弹性势能大小的因素。弓拉得越弯能把箭射得越远；钟表的发。
条拧的越紧，指针摆动的时间越长；弹弓皮拉得越长，弹丸弹射得越远。
**归纳：影响弹性势能大小的因素是物体的越大，物体的弹性势能就越大。
1.动能是指物体由于运动而具有的能，其大小与物体的质量和速度有关。
板书设计。2.势能包含重力势能和弹性势能两种。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，它与物体的质量和高度有关；
3.物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能，它的大小与形变程度有关。4.我们常用的能量单位是焦耳，用字母j来表示。
作业布置。教学反思。练习
人教版八年级物理下册教案11 3动能和势能
教学目标。altimg w 138 h 27 eqmath x 知识与技能 1 能通过实例从做功的角度描述能量，能说出能量与做功的关系，记住能量的单位。2 能利用实例或实验初步认识动能 势能的概念，并能运用其解释相关的现象。3 能通过实验 了解动能 势能的大小跟哪些因素有关。altimg w 138...
人教版初中物理八年级下册11 3动能和势能导学案
11.3动能和势能。学习目标 1 理解动能和势能的概念。2 通过 知道动能和重力势能的大小各与什么因素有关。学习重点 1.能量的概念 2 动能及动能大小与哪些因素有关。3.重力势能 弹性势能 重力势能与什么因素有关。学习难点 动能和势能的概念理解。预习自测 1 一个物体如果具有了对别的物体的本领，我...
八年级物理下册11 3动能和势能预学任务单教案
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