杠杆。学习第十二章简单机械第一节杠杆课型：新授课内容。
教学1.认识杠杆，会画力臂；目标。
重难点：1.理解杠杆的五要素。2.会画力臂。
时间导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分分配。
一、导课：古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？在这句话中“一个立足点，一根长棍”指的是什么呢？
对，这我们这一节课要学习的杠杆。二、推进新课：（一）认识杠杆：
1.想一想筷子、钳子、撬棒、镊子等在使。
用中的情况，它们有什么共同的特点？（1）杠杆：在力的作用下能够绕着转动的叫杠杆。（2）杠杆五要素（结合撬棒认识）
课堂过程。支点指；动力是。阻力是杠杆转动的力。动力臂是到的距离。阻力臂是到的距离。
简记：一找点、二画线、三作垂线段）警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。（3）画力臂(如图甲、乙)步骤：
方法一：①首先在杠杆的示意图上确定支点o；②画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线延长；③再从支点0向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用虚线或实线表示，并用大括号勾出，在旁边标上字母l1，或l2，，分别表示动力臂或阻力臂。（注意：
力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离，不能理解为从支点到力的作用点的长度，这里强调的是“垂直”。）方法二：①找准支点；②沿力的方向作出力的作用线；
从支点向力的作用线画垂线；④标出力臂的字母；
2、找出下图甲、乙中杠杆的五要素：①支点：__动力：__阻力：__动力臂：__阻力臂：__
3.找出下图中的支点、动力、阻力，并画出动力臂和阻力臂：
三、解凝答惑：
1.杠杆：可以是直的，也可以是弯的)2.杠杆的五要素：
支点——杠杆绕着转动的点；②动力——使杠杆转动的力；③阻力——阻碍杠杆转动的力；④动力臂——从支点到动力作用线的距离；⑤阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。3画力臂步骤：
方法一：①首先在杠杆的示意图上确定支点o；②画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线延长；③再从支点0向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用虚线或实线表示，并用大括号勾出，在旁边标上字母l1，或l2，，分别表示动力臂或阻力臂。（注意：
力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离，不能理解为从支点到力的作用点的长度，这里强调的是“垂直”。）
方法二：①找准支点；②沿力的方向作出力的作用线；③从支点向力的作用线画垂线；④标出力臂的字母；4.杠杆的平衡条件：
1）杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
2）平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或f1l1=f2l2（或）
3)理解：动力是阻力的多少倍，动力臂就是阻力臂的几分之一；动力臂是阻力臂的多少倍，动力就是阻力的几分之一。四、课堂检测：
1.关于力臂的下列说法中正确的是（）
a.从支点到动力作用点的距离叫动力臂b.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂c.
从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂d.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2.一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（）a.
这两个力的大小一定相等b.这两个力的力臂一定相等c.力臂较长的那个力较大d.
两个力和各自力臂的乘积一定相等。
3.用一杆秤称物体质量时，误用了一个较重的秤砣，称出的物体质量比实际值( )a.偏大b.偏小c.一样重d.无法确定。
4题图5题图7题图。
4.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（）
a、左端下降b、右端下降c、仍然平衡d、无法判断。
5.如图，若将圆形的油桶滚上台阶，请画出最小的力。6.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力f,将杠杆缓慢地由竖直拉至水平过程中，力f (
a.变大b.变小c.不变d.先变大后变小8.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2；
五、小结（学生叙述）：
六、布置作业：
1.课后练习（写在课本上）
2练习册p47简单机械练习一杠杆（一）。
教学反思。
八年级物理下册1杠杆导学案 无答案 新人教版
12.1杠杆。课堂目标 通过实例认识杠杆，认识杠杆有关的几个感念 重点 能从简单的机械中识别杠杆，并能画出有关杠杆的受力的力臂 难点 从生活中到物理，让学生体验物理的实用，激发学习兴趣。学习物理 掌握科学的态度看待生活中的现象，体现发现的成就感，激发。学生的创造力。问题导学 1 定义 一根 棒，在力...
八年级物理下册1杠杆导学案2无答案新版新人教版
杠杆。学习内容教学目标时间分配。第十二章简单机械第一节杠杆 2 课型 新授课课时 二课时1会 杠杆的平衡条件 2能区分杠杆的类型 3知道杠杆的分类，能运用。重难点 1 会运用杠杆的平衡条件，2 能区分杠杆的类型。导课2分 展示10分 评价5分 凝难解惑10分 测评8分 反馈 总结5分。一 导课 1....
八年级物理下册12 1《杠杆》导学案
第十二章简单机械。第1节杠杆。学习目标。1 知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂。2 会 杠杆的平衡条件。一 新知。任务一 认识杠杆。观察教材所示的几种工具并亲自做一下。想一想，它们有什么共同的特点？1 定义 在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆...