10.1压强（第1课时）
班级姓名。导学目标】
1.知道什么是压力，会画压力的示意图；
2.通过观察、体验和**，知道影响压力作用效果的因素；
3.初步建立压强的概念，知道压强的公式、单位。【课前准备】
1.试一试：在家中，将鸡蛋握在手心里，用力握看能不能将蛋握破？你能说说其中的原因吗？
2.压力是指垂直作用于物体表面的力，从中我们知道压力的方向总是作用于物体表面，用力的示意图表示压力时作用点要画在。
3.压强是指，公式表示成，单位是，一杯水放在桌面上，对桌面的压强约为。【课堂活动】
1.活动：完成书本10.1观察与作图归纳：这些力在方向上都受力物体表面。
练习：画出同一物体分别放在水平面和斜面上时对支持面的压力。
小结：从力的三要素角度说说压力和重力的区别。2.活动：10.2**压力的作用效果。
观察并提问：观察图10-2，想想导致两人陷入沼泽地深度不同的原因可能是什么？体验与猜想：
用两只手的食指分别压住去掉笔帽的笔两端，两个手指的感觉有什么不同，改变压力的大小，多体验几次。通过体验，猜想压力的作用效果可能与、等有关。
实验验证：我们小组从桌面上选择的器材是。
实验1.**压力作用效果与的关系，**时，控制相同，改变，通过观察到现象，得到的结论是：.
实验2.**压力作用效果与的关系，**时，控制相同，改变，通过观察到现象，得到的结论是：.
3．根据实验结论推断：一个重为600n，双脚面积为0.05m的大人和一个重为250n，双脚。
面积为0.02m的小孩同时光脚站在沙滩上，哪一个人会陷在沙子里更深一点？写出推断的过程。
盘点收获】反馈练习】
1.把一个鸡蛋抓在手中使劲握，鸡蛋较难被握破；将鸡蛋在碗边轻轻一敲，鸡蛋就破了，这是因为（）
a．用手握时鸡蛋受到的压力较小，在碗边敲时受到的压力较大b．用手握鸡蛋时受到的压力较大，在碗边敲时受到的压力较小c．用手握鸡蛋时受到的压强较大，在碗边敲时受到的压强较小d．用手握鸡蛋时受到的压强较小，在碗边敲时受到的压强较大2.请画出图中铁球对竖直墙壁的压力的示意图．3.如图所示，小强用三块相同的海绵和几块相同的砖做实验，研究影响压力的作用效果．比较甲、乙两图得到的结论是：
；比较甲、丙两图得到的结论是：．
4.置于水平地面上的石柱，横截面积为0.15m，质量为150kg，（g取10n/kg．）求：石柱对水平地面的压强．
八年级物理下册1压强导学案2 无答案 苏教版
精选八年级物理下册 压强导学案2 无答案 苏教版。导学目标 1.通过观察 体验和 知道影响压力作用效果的因素 2.初步建立压强的概念，知道压强的公式 单位 3.能用压强公式进行简单解答 计算，知道增大 减小压强的方法。课前准备 1 压力和重力的区别 试一试 ga 5n gb 10n f 15n 2 ...
人教版八年级物理下册导学案1压强
课题9.1 压强 达标测评约5min a类题为必做题，b类题为选做题 一 压力的作用效果。a 1.小敏利用海绵 桌子和砝码进行了如图所示 实验。下列对整个 活动的分析不正确的是 a.的问题 压力的作用效果与什么因素有关。b.的方法 控制变量法。c.过程分析 通过观察海绵凹陷面积大小判断受。力效果 d...
教科版八年级物理下册 1压强导学案
第一节压强。第一课时。一 学习目标。1.理解什么是压力，什么是物体的受力面积。2.压力的作用效果与什么因素有关，经历 过程，学习使用控制变量法。二 重难点。1.能够区别重力与压力。2.解压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。三 读书指导。1.物理学中，我们把垂直作用在物体表面的力叫做压力。2.压...