压强（二）
1．质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是___牛，桌面受到的压力是___牛，压力的施力物是___
2．用螺丝时常在螺母下面垫上一片比较大的垫圈是为了。
3．一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比为4：1，则平放和竖放时，对地面的压强之比为___压力之比为。
4．从物理知识的角度来看：磨刀时，刀两侧表面磨得很光滑是为了刀刃磨得很薄是为了。
5．大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了___摩擦。（填"增大"或"减小"）
6．边长是10cm的正方体，重30n，沿斜面匀速下滑。已知斜面对它的支持力是15n，则物体对斜面的压力大小为压强大小为为pa。
7．重10n边长为5cm的正方形磁铁吸附在铁板上；磁铁与铁板间的吸引为15n，把它按图甲那样竖直放置，磁铁对铁板的压强是pa；按图乙那样水平放置，磁铁(在上)对铁板的压强是pa；按图丙那样水平放置，磁铁(在下)对铁板的压强是___pa。
8．人坐在沙发上比坐在木椅上舒服些，这是因为( )
(a)弹簧的弹力与人体受到的重力平衡(b)弹簧的弹力与人体对沙发的压力平衡
(c) 人体与沙发的接触面积较大 (d)弹簧的弹力减小了人体对沙发的压力
9．三个圆柱体甲、乙、丙，它们的底面积相同，所受的重力分别为60牛、30牛、10牛，将它们分别竖直放置在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则( )
a)甲最大 (b)乙最大 (c)丙最大 (d)一样大。
10．两个质量相等的正方体铁块和铝块，放在水平桌面上时( )
(a)铁块对桌面的压力大 (b)铁块对桌面的压强大。
(c)铝块对桌面的压力大 (d)铝块对桌面的压强大将它们分别竖直放置在水平桌面。
11．下列应用中，属于增大受力面积、减小压强的是( )
a）注射器的针头很尖 （b）．建筑设计时，“非承重墙”使用轻质(密度较小的)材料
c）很重的坦克安装履带 （d）．切蛋糕的“刀”用很细的钢丝制成。
12．当卡车的车胎发生漏气时，卡车对地面的压强将 [
a.变大 .b.变小。 c.不变。 d.不好判断。
13．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）
a、站立不动b、赶快跑向岸边
c、立即改成单脚站立d、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动。
14．水平的书架上并列排放20本相同的书，当取走其中5本书后，书架受到书的压强变化情况是 （
a.变大。 b.变小。 c.不变。 d.无法判断。
15．一只酒瓶内装半瓶水，盖上瓶塞，瓶正立时，桌面受到的压强是p1；将瓶倒过来瓶塞在下，瓶直立时，桌面受到的压强为p2，则pl与p2的关系是( )
a．p1>p2 b．p1=p2 c．pl16． 如图所示，用竖直向上f=20牛的力把重15牛的物体g顶在天花板上，此时物体对天花板的压力大小和方向应是( )
a．20n，竖直向上 b．35n，竖直向上 c．15n，竖直向上 d．5n，竖直向上。
17．在**"压力的作用效果与哪些因素有关"的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显"的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显"的结论。
请你根据已学过的压强知识分析：
1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。
2）造成前后两个结论不一致的原因是。
3）设图（b）中小桌对海棉的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb pc（小于/等于/大于）.
4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是。
18．滑雪板长1m、宽5cm，当质量为50kg的人用它滑雪时，他每只脚接触地面的面积是100cm2， (设每块滑雪板的质量为lkg，g取10n／kg)求：
1）滑雪板受到的压力和压强（2）求雪地受到的压力和压强．
19．将一重400n、边长为100cm的均匀立方体，放置在水平的小桌面正中．
1)若小桌面的边长为5cm，则立方体对桌面压强是多少？
2)若小桌面边长为40cm，则立方体对桌面的压强是多大？
人教版八年级下册学案液体压强
3 关于液体压强的下列说法中 正确的是 a 在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强 b 在同 液体内，越深的地方液体的压强越大。c 液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强 d 液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零。4 有三个完全相同的容器甲 乙 丙都放在水平桌面上，甲盛水 乙盛酒精 丙盛盐水...
人教版八年级压强导学案
压强 导学案。营里一中吴立国。教师寄语 千里之行始于足下，学习知识没有一蹴而就的捷径，只有奋斗拼搏，才能把物理学好 学精！一 学习目标 1 知识与技能 理解压强的特点并能进行简单计算。2 过程与方法 能用控制变量法 影响压力作用效果的因素。3 情感态度与价值观 养成动手动脑的能力和积极 的精神。二 ...
人教版八年级物理下册导学案1压强
课题9.1 压强 达标测评约5min a类题为必做题，b类题为选做题 一 压力的作用效果。a 1.小敏利用海绵 桌子和砝码进行了如图所示 实验。下列对整个 活动的分析不正确的是 a.的问题 压力的作用效果与什么因素有关。b.的方法 控制变量法。c.过程分析 通过观察海绵凹陷面积大小判断受。力效果 d...