2017——2018学年度下学期。
本学期我们在教学工作中以生物课程标准为依据，以教导处工作计划为指南，努力认真完成各项教学任务。
一、教学目标。
1、引导学生主动参与、乐于**、勤于动手，促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动**式学习，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
2、让学生在**过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
3、培养学生的个性和特长，全面提高学生的科学素养。
4、努力提高学生的学习成绩，提高教育教学质量。
二、具体措施。
1、认真研读教材，深入落实课标理念，面向全体，因材施教，促进每个学生的充分发展。
2、认真落实“三四六”高效课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果，进一步促进教学质量。
3、精心备课，做到备教材、备目标、备学生、备练习，积极参加集体备课，集思广益、取长补短。
4、认真上课，努力改善课堂结构，“寓教于乐”，使学生学有所乐，学有所思，学有所得，并最终形成乐于学习。
5、注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
三、教学安排。
张萍吕宜玲
集体备课 八年级 生物
人教版八年级上册生物集体备课计划。八年级生物备课组。一 教学目标。通过义务教育阶段 生物学 八年级上册 课程的学习，逐步实现以下发展目标 一 知识与技能 1 认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2 了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。3 了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。4 培养...
八年级上册生物集体备课
第四单元。生物圈中的人。人教版 义务教育教科书 生物学 七年级下册仅一个单元，主要研究了义务教育 生物学课程标准 中的第五个一级主题 生物圈中的人 这部分内容。从整个教材来看，突出的是生物圈而不是人，人只是生物圈中的一种生物成分，不是全部。本单元编写的七章内容包括 人的由来 人体的营养 人体的呼吸 ...
八年级生物集体备课材料
教学内容 第一章动物的的主要类群。1.知识点 1.认识动物的主要类群。2.各动物类群对环境的适应性特征。3.各动物类群与人类的生活关系。2.课标要求。1.概述无脊椎动物类群的主要特征以及他们与人类生活的关系。1 说出无脊椎动物的定义，说出腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物属于...