学校：洙湖镇第一初级中学主备课人：曹学福。
教学内容：第二章声现象 3声的利用 4噪声的维护和控制。
一、【知识点】：
3、声的利用：
1、声的分类：
1） 、可闻声：频率范围为：20--20000hz 的声。
2） 、人耳听不见的声：
① 、超声波：频率高于 20000hz 的声。
② 、次声波：频率低于 20hz 的声。
2、传递信息：
如，b 超，回声定位（声呐） ，预报**、海啸、台风，倒车雷达等。
3、传递能量：
如，声波清洗、去污、碎石等。
4、噪声的维护和控制：
1、概念：（1） 、物理学角度：发声体做无规则振动发出的声音，其波形杂乱无章。
2） 、环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2、等级：
声音的等级单位是分贝（db） 。
3、几个特殊值：
1） 、声音的听觉下限为： 0 db。
（2） 、为保护听力，声音不能超过： 90 db。
（3） 、为保证工作和学习，声音不能超过： 70 db。
4） 、为保证睡眠和休息，声音不能超过： 50 db。
4、噪声的控制方法：
（1） 、防止噪声的产生。
2） 、阻断噪声的传播。
3） 、防止噪声进入耳朵。
二、【课标要求】：
3、声的利用：
了解现代技术中与声有关的知识的应用。
4、噪声的维护和控制：
1.了解噪声的**和危害。
2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
三、【中招考点】：
3、声的利用：
2023年河南省中招试题】 2．手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用___传递信息的。人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的___接听**时能辨别不同的人，是因为不同人说话时声音的___不同。
4、噪声的维护和控制：
2023年河南省中招试题】 2．教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音___的大小；从控制噪声的角度分析，这是从___处减弱噪声。
2023年山东省中招试题】 2．下列关于声现象的说法，正确的是。
a．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
b．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
c．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声新
d．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度。
四、【教学措施】：
3、声的利用：
1、采用代表性的影片引入新课。
2、在教学中，向学生介绍新兴科学――仿生学、海啸的危害、水母的特殊本领和“发声手套”的发明，让学生了解学习物理是有用的，激发学生的学习兴趣，增加学生对科学的热爱。
3、在结尾提出，噪声能否为人们所利用呢？提供两个**，让学生课下自行查阅，即唤醒了学生的好奇心，用网络资源，利用了现代信息技术。
4、噪声的维护和控制：
这节课的知识点不是太难，可使用分组讨论法、阅读法。让学生对本节课中的知识与技能得以掌握。同时，通过与学生的互动，活跃气氛，注意多一些单独提问，加强学生的注意力，但要控制课堂的兴奋度。
在做练习评测时，要多一些时间给学生做，再进行提问，尽可能的照顾到中下程度的学生。注意加强整节课的环节与环节之间的过渡连接，要思考怎么让整节课更连贯，更有整体性噪声的三个控制途径是本节课的重难点，因此在突破这方面的时候，需要尽可能多举例子，让学生明白。
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一 备课组指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，紧紧围绕提高教育教学的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，力求取得更大的成绩 实现更大的超越。二 备课组工作目标 一 发挥备课组的集体智慧，不断提高课堂效益。备课组是教研活动的基层单位，也是教师...