《剪纸》教案。
教学目标：1、认知能力目的：认识剪纸的艺术特点及意义，掌握剪纸的表现手法，能独立设计创作剪纸作品。
2、情感能力目的：通过学习，唤起学生对这个民间传统工艺---剪纸艺术的热爱，培养学生的自豪感。
教学重难点：
重点：通过欣赏、讨论、**等方式认识剪纸，了解和掌握剪纸艺术的特点、意义和造型装饰手法。
难点：正确把握好剪纸作品的连续性和完整性。
课前准备：教师：范画、课件。
学生：剪刀、蜡光纸、剪纸图案等。
教学过程：一、导入新课。
今天我们来认识传统民间艺术---剪纸。二、讨论探索。
出示问题讨论什么是剪纸？三、知识讲授。
1、剪纸的定义：“剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
2、剪纸的工具和材料：剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘（刻垫物）。剪纸的材料一般是纸张。
单色剪纸一般选用普通大红纸，或经染色后的宣纸，也好用蜡光纸或绒面纸代替。彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。3、剪纸的表现方法与制作步骤。
剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩色两种：今天我们主要来了解一下单色剪纸。
1）阳刻剪纸：阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
2）阴刻剪纸：阴刻的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。
3）阴阳结合。
阴阳结合就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阴刻和阳刻交叉的办法。能使画面效果更为丰富，主次更加分明。
4）剪影。它通过物象外轮廓来表现形象，最注意外轮廓的美。四、剪纸的制作步骤。
1、起稿：构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。对初学者来说，画稿越细，剪刻越省事。若剪刻对称的稿子，画一半即可。
2、剪刻：如用刀子刻，先将画稿和纸用订书机订好，再将四角固定在蜡盘上。人物先剪刻五官部分，花鸟先剪刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪刻。
剪刻顺序如同写字，由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必须剪刻断，不能用手来撕。
五、辨别表现方法。
多**出示不同的剪纸作品，请学生辨别出各自的表现手法。六、学生作业。
边欣赏多**课件展示的蝴蝶剪纸**，边完成课堂作业。
要求：利用蝴蝶的外形剪出一幅具有独特设计意识的剪纸作品，方法不限。七、课堂小结。
归纳本节学习内容及学习效果，肯定成绩，指出不足，提出下节课的学习任务和需要的工具。
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