浙美版八年级美术下册青春风采教案

《青春风采》教案。

教材分析：该课涵盖内容异常丰富，为我们多角度地理解教材并进行个性化的自我构建提供了形式多样的可行性。在具体的教学设计中，依照“感悟——表达——应用”的主线节奏，进行了层层递进式的教学。

本课将根据不同的人所传达的不同气质，鼓励学生将自己的设计进行生活化的“应用”。

教学目标：1、知识目标：了解服装色彩和花色搭配的基础知识，学习简单的服装设计方法。

2、技能目标：尝试通过彩色纸板，通过线条交错、重叠等不同组合和色彩渐变、对比的丰富变化表现出学生喜欢的格纹。

3、情感目标：了解服装的特殊文化内涵，激发学生的创新意识。

教学重难点：

重点：初步掌握服装搭配的基本要素，进行着装的审美体验，培养正确的审美观。难点：搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装。

教学过程：1、激发兴趣。

1）同学们看一段时装表演的录像。

2）观赏片中服装，学生小组讨论交流：你喜欢这样的服装吗？为什么？

3）教师小结：这类服装统称展示服，是服装设计师设计的，代表最新理念和思潮的服装。2、深入**。

1）举例说明我们日常生活中会穿什么样的服装。

2）组织学生讨论，谈谈我们的校服：你们喜欢什么样的校服？为什么？3、出示**。

1）色彩搭配。出示手绘**，注重冷、暖色调的搭配。（2）教师讲解，注重浅色调和艳丽色彩的运用。4、花色搭配。

2）学生自我选择，进行总结归纳。5、合作设计。

1）同学以小组为单位，合作设计一件展示服，并且制作出来。（2）小组展示作品，小组成员相互评议。6、课外拓展。

请为自己搭配一款具有青春气息的带有条纹或花纹的服装。

浙美版八年级美术下册青春风采教案

青春风采 教案。教学目标 1 技能目标 掌握服装搭配色彩的基础知识，并能进行简单的服装色彩设计。2 情感目标 进一步了解着装的意义和服装的作用，提升对着装美的鉴赏能力和审美情趣。激发创新意识，增强热爱生活 美化生活的能力。教学重点与难点 重点 让学生掌握服装色彩搭配的三种方法并能正确运用。难点 能运...

浙美版美术八年级下册6青春风采

6青春风采。一 教学目标。1知识目标 进一步了解服装设计知识 衣领 服装造型与人的体型 要点，学习简单的服装设计方法。2.技能目标 掌握设计方法，学会运用构成元素进行设计。3.情感态度和价值观 通过欣赏和设计提升对着装美的鉴赏能力和审美情趣。激发创新意识，增强热爱生活 美化生活的能力。二 学情分析。...

浙美版美术八年级下册教学计划

一 学情分析。我校八年级共两个班，每个班26人，能很好的实施小班化教学，特别适合美术的合作学习。经过一年的教学，对本年度八年级学生的整体美术素养有了较全面的了解和认识 只要老师认真对待每一节课，学生对美术学习还是比较感兴趣的，学习效果比较理想，但尖子生很少，平常学生准备工具材料不够积极，需要老师想更...