《中国书法》教案。
教学目标：1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。
2、了解书法的基本结构规则。
3、培养学生热爱祖国（家乡---绍兴）优秀传统文化的美好情感。
教学重点与难点：
重点：了解中国书法的基础知识。
难点：如何感受、认识书法作品中的“美”。
教学准备：有关的文字各体作品、名家书法**（特别是绍兴地方的书法资料，如王羲之和兰亭）。
教学设计：1、导入。
1）录像放映绍兴兰亭风景区介绍短片，介绍 “书圣” 王羲之和兰亭，了解书法艺术的特点及其应用范围。
2）教师讲解书法艺术的社会功能。
3）提问学生：哪一件书法作品给自己留下的印象最深？讲讲你的理由。
2、新课讲解。
1）课件放映自商代甲骨文至秦、汉、晋、唐、宋代的部分优秀书法作品**。
2）引导学生分析不同书法的特点，提示学生思考：书法艺术是如何从甲骨文演化而来的？
3、深入分析。
1）分析“永字八法”所体现出的动势。
2）演示甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种不同书体。
3）引导学生思考，分析这些字体的艺术特点。
4、欣赏要点。
1）展示书法名作“天下三大行书”，提问学生：如何来欣赏一幅书法作品？
2）引导学生从作品的用笔、结构、意境等方面感悟、赏析。
5、课堂延伸。
找一找生活中的“书法”，并结合绍兴本地的名胜古迹搜集王羲之和书法的故事。
浙美版八年级美术下册中国书法教案
中国书法 教案。教材分析 书法是中国的国粹。从古至今，世界上数千种文字仅止于记事传言，虽有写得美观 带有艺术意味的文字，但只有汉字的书写上升为一门特别高深的艺术。书法有严格的技艺规范和品评标准。中国书法历经数千年，已经形成一个完整而开放的体系，成为世界艺术史上的瑰宝。学习本课是为了初步了解我国书法艺...
八年级美术《中国书法》教学设计
教学设计模板。课题摘要。学科单元课程名称。一 学习内容分析。1.教材分析。中国书法是以中国传统笔墨纸砚为工具的书写艺术，具有悠久的历史和丰富的文化积淀。2009年中国书法被联合国科教文组织列入 人类非物质文化遗产代表作名录 在日常生活中，处处可见书法，它渐渐成为一门中国独特的艺术。2.学情分析。美术...
浙美版美术八年级下册教学计划
一 学情分析。我校八年级共两个班，每个班26人，能很好的实施小班化教学，特别适合美术的合作学习。经过一年的教学，对本年度八年级学生的整体美术素养有了较全面的了解和认识 只要老师认真对待每一节课，学生对美术学习还是比较感兴趣的，学习效果比较理想，但尖子生很少，平常学生准备工具材料不够积极，需要老师想更...