《方寸之间》教案。
教学目标：1、能够掌握篆刻的历史，种类和特点。2、认识阳刻和阴刻的手法，了解朱文和白文。
3、了解篆刻艺术与中国传统绘画、书法之间的内在关系，提高对篆刻的欣赏能力，增强民族自豪感。
教学过程：一、导入。
书法作品与篆刻作品对比分析。
问：这两种艺术形式有哪些相同与不同之处？学生：……
今天，我们就来了解一下篆刻艺术的独特魅力。二、新课教授1．什么是篆刻？
早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称篆刻。2．篆刻艺术的历史，历代篆刻作品欣赏。秦朝古印：讲解其历史和特点。汉印：讲解其历史和特点。
3．篆刻艺术的特点：在较小的面积内，运用汉字独特的造型，对笔画加以虚实轻重的组织、进行丰富的艺术变化。
4．阳刻作品与阴刻作品比较分析，找出不同点。5．基本步骤介绍：①直接反写②水印翻稿③刀刻④印。
6．印章的品类欣赏：名章作品、闲章作品、肖形章。7．印面的分布与组织欣赏。三、作业布置。
从以下作业中任选一个作业：
从课本中找两方印章临摹，要求一朱一白。从老师提供的篆体字中集字，来设计一方印章。四、作业欣赏。
湘美版美术八年级下册《方寸之间》教案
309教育网。方寸之间 教案。教学目的 1 通过书法和篆刻教案的鉴赏，激发学生学习书法和篆刻的兴趣，了解我国书法 篆刻的起源和类别，使他们受到书法 篆刻美的陶冶，增强民族自豪感。2 通过篆刻的讲解和示范，使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。教学重点 篆刻时如何把握运刀的方向 角度与力度。教学难点 篆...
美术八年级下册《方寸之间》教学反思
一 因材施教，完善学生人格。篆刻，作为中华民族特有的艺术形式，记录着不同时代的文明，凝聚着浓厚的人文精神，闪烁着人类的智慧。其艺术的魅力在于一把刻刀驰骋于方寸之间，将心灵融汇于点划之中。美术新课标更加关注学生人格的健全发展，我利用 方寸之间 这一课对学生进行人文关怀，使学生获得尊重 关爱 友善 合作...
美术八年级下册第5课《方寸之间》教案
美术八年级下册第5课 方寸之间 教案1教学目标。1 对篆刻艺术的基础知识有所了解，能够辨识不同类型的印章。2 能够镌刻制印，通过尝试掌握篆刻的基本方法和技能合理运用章法。3 在篆刻的学习实践中，能够结合运用书法课程的知识。2学情分析。教学经验表明学生普遍对手工制作课程比较感兴趣，而印章与我们的日常生...