新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：040201
课型：展示引领课授课时间：2024年12月19日。
课题：第二节农业
知识目标：1、 了解农业的主要部门，认识农业在国民经济中的重要地位及农业发展现状。
能力目标：2、 运用资料掌握我国农业分布的地区差异。
3、理解因地制宜发展农业的含义，掌握如何因地制宜布局农业。
4、知道科技在农业发展中的重要性，明确我国农业的发展方向。
情感、态度、价值观目标：
5、了解由于农业（自然环境）不同，对我国具有地方特色的饮食文化、服饰、民居等相关影响。
教学重难点：
掌握我国农业的地区分布差异，理解如何因地制宜的发展农业。
自学引导：阅读课本90页至96页内容，完成下列要求：
1、农业是我们的衣食之源、生存之本。农业的劳动对象是 ，获得的劳动产品也是 。农业主要包括等部门。
2、农业是我国国民经济的 ，只有农业实现了 ，才能说我国实现了目前，从总体上说，我国农业。
3、我国农业的地区分布主要表现为与与的差异。
1）农业的东西部差异：西部主要发展业，那里有四大牧区。
西部由于降水稀少，种植业只分布在有 。
东部地区是主要分布区。
4、我国东部地区以种植业为主的地区，以一线为界，该线以北多为地，主要种植等；以南地区多为 ，主要种植等。
5、农业的生产与条件关系密切，还要考虑当地的条件，这就是农业的“因地制宜”。
6、改革开放以来，我国农业依靠科学技术，使农业增长方式正从转向 ，优良品种不断涌现水平不断提高；农田取得长足进步明显增强。
7、我国正在依靠强有力的科技，大力发展农业，加快我国从向迈进的步伐。
合作解疑及展示评价：
8、读课本94页图4.11，完成下表：
9、完成97页课后活动题，理解因地制宜的必要性。
达标检测：1、以下有关农业生产活动的说法，你认为正确的是（ ）
a、在土地上种植水稻、小麦等农作物以及植树等活动的生产部门叫做种植业。
b、对林木产品的采集和加工不属于林业的范畴。
c、畜牧业包括牧区畜牧业和农耕区畜牧业。
d、渔业指在海洋中进行天然捕捞或者人工养殖有价值的水生生物和生产部门。
2、以下四位学生对家乡因地制宜利用土地资源的叙述，正确的是（ ）
a、我家住在山区，这里地形崎岖，适宜耕作业的发展。
b、我的家在内蒙古高原，这里土壤肥沃，是重要的小麦产区。
c、我家住在华北平原，地势平坦水热条件好，甘蔗是这里主要的糖料作物。
d、我的家乡在新疆，这里的绿洲农业发达，瓜果特别甜。
3、读右图，完成下列要求：
1）填出图中字母代表的牧区名称：abcd
（2）在②④两地中，以种植水稻为主。
的是 ，以种植小麦为主的是 ；以水。
田为主的是 ，以旱地为主的是 。我。
国粮食作物生产的地区分布呈现“ ”
的格局。（3）在①⑦两地中，盛产甜菜的是
盛产甘蔗的是 ；我国糖料作物盛产的。
地区分布呈现的格局。
课时回顾总结：
教师寄语：三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！！
人教版八年级上册地理学科导学案
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