人教版八年级上册地理学科导学案

新拨中学地理学科导学案备课人/授课人：赵小东编号：020302

课型：展示引领课授课时间：2024年09月30日。

课题：第三节河流第二课时：长江的开发与治理。

知识目标：了解长江源流概况，理解我国对长江水能和航运的开发利用。

能力目标：通过读图掌握长江的干支流分布情况，流经省区、地形区。

情感、态度、价值观目标：

通过学习本节课，了解人类活动重视自然规律的重要性。

教学重难点：

掌握长江源流概况，理解我国对长江水能和航运的开发利用。

自学引导：阅读课本44页至47页内容，完成下列要求：

1、阅读课本44页和45页内容，完成下列**：

2、长江流域约占我国陆地面积的 ，是我国流域面积的河流，是我国水量的河流；长江干支流大部分位于带， 结冰期。

3、长江是我国巨大的水能资源蕴藏量占全国的 ，其中可开发利用的水能资源约占全国的 ，其水能资源主要集中于其游河段。

4、阅读课本46页可知，长江的主要作用有哪些？

合作解疑及展示评价：

5、阅读课本45页图2.34，完成下列长江干支流流域图：

6、阅读课本49页图2.40，完成下列要求：

1）将长江干流流经的省级行政区域的名称依次填写在图2.40中。

2）长江上游和中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？

3）针对长江各河段主要的生态和环境问题，**长江各河段应该如何去治理？

达标检测：1、《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海……”这里的“高山”和“大海”分别指的是（ ）

a、巴颜喀拉山脉、东海b、唐古拉山脉、渤海。

c、唐古拉山脉、东海d、巴颜喀拉山、渤海。

2、下列河流中，不属于长江支流的一组是（ ）

a、雅砻江、湘江 b、岷江、嘉陵江 c、乌江、汉江 d、珠江、西江。

3、长江具有航运、灌溉和水能之利，但常发生洪涝灾害。其洪灾多发江段位于（ ）

a、上游b、中游c、下游 d、河口。

4、读“黄河流域水系图”，完成下列要求：

1）长江发源于。

c山脉，最后注入d 海。

2）主要支流及湖泊：

岷江、乌江。

；湖泊。课时回顾总结：

歌诀法记忆长江概况。

青藏高原唐古拉，长江源出此山间，沱沱河是其源头，自西向东青川藏。

滇渝鄂湘赣皖苏，奔流上海入东海，流程全长六千三，世界排名列第三。

宜昌以上为上游，切山断岭多峡谷，落差达到六千米，水力资源最丰富。

中游宜昌到湖口，湖泊支流寻常见，下游延至入海口，江宽水深平原阔。

教师寄语：三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！！！

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