八年级英语下学期unit 3复习导学案。
学习目标】learning aims ：
知识目标：1、掌握unit3的单词、短语、重点句子并能灵活运用。
2、能够掌握过去进行时态及when/while引导的时间状语从句。
能力目标： 学会谈论过去的事件。
情感目标： 培养学生与他人合作的能力，以及帮助他人共同完成任务的能力。
学习重难点】learning key and difficult points:
学习重点〗： 过去进行时态的正确运用 。
学习难点〗： when/ while 引导的时间状语从句。
学习过程】learning procedures:
1、【预习案】previewing case
ⅰ.words 单词。
1、浴室 2、卧室（寝室） 3、着陆 4、经历、体验
5、imagine6、follow 7、strange 8、amazing
9、攀登10、任何地方 11、呼喊 12、happen
13、accident14.飞机 15、** 16、运动场
17、关闭18、沉默19、意思20、地球
21、现代的22、明亮的 23、杀死 24、英雄
ⅱ.phrases 短语。
1、离开/出去2、起飞3、逃跑4进来。
5、听说6、发生 7、像…一样8、睡懒觉
9、报警10、在医务室11、四处走走。
12、在太空 13、在历史上14、a national hero
15、保持沉默16、沉默地17、all over the world
. sentences 句子。
1、飞碟着陆时，那个男孩正在街上走。
2、那个女孩正在买东西，当她看见外星人出来时。
3、在警察赶到前，外星人离开了商店，然后参观了飞行博物馆。
4、人们经常会记得，当他们听到重大历史事件的消息时，他们正在做什么。
5、这是美国当代历史上最重大的历史事件之一。
6、我们的老师要我们停下正在做的事情听他讲。
二、【**案】exploring case
1、arrive、reach、get 到达。
1）arrive是动词，后面跟地点名词时需要加介词。后跟大的地点名
词时用 ，后跟小的地点名词时用 。
2）reach是及物动词，后面直接跟。
3）get是不及物动词，后跟地点名词时，需要用介词。
2、you can imagine how strange it was !
感叹句一般由 what和 how 引导。 what修饰 ，how修饰 。
1） 如果修饰的是单数可数名词，感叹句结构是。
2） 如果修饰的是可数名词复数或不可数名词，感叹句结构是。
3） 如果修饰的是形容词或副词，感叹句结构是。
即时练习] 1) tall the boy is! he can play volleyball very well .
a. how b. what a c. what d. how a
2) weather it is today.
a. what a fine b. how a fine c. what fine d. how fine a
3) what an exciting film! (改为同义句。
3. not all events in history are as terrible as this of course.
not all “并非所有的…都…” 表示部分否定，也可以写成：all…not…。
1) 在英语中，not与all, every, each，everyone, everything, both及every＋名词等连用时都表示部分否定，意思是：并不都……。
2) 表示全部否定“…都不…”，则用：all→none（一个人也没有/没有任何东西）；both→neither(两者都不)；every→no，everyone →no one/ nobody,everything→nothing等。
例如：1) not every student goes to the farm on sundays.
并非每个学生星期天都去农场。
2) no student goes to the farm on sundays.星期天没有学生去农场。
4、in silence “沉默地，无声地 ”。in＋普通名词” 表示“处于某种状态之中”。
例如：1) in danger 2) in trouble 3) in good/bad health
三、【语法回顾】
1、本单元主要语法项目是其动词形式是。
2、各种基本句式是：
1) 肯定句2）否定句。
3） 一般疑问句4）特殊疑问句。
3、常见的时间状语：
4、基本用法：
1）表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。
2) go,come,le**e,start等表示位置移动的动词的过去进行时态，常用来表
示根据计划或安排在过去某一时刻后即将发生的动作，相当于过去将来时态。
例如：he said his parents were going to beijing soon. 他说他父母不久将去北京。
和 while 的区别。
1) when “当…的时候”。可指时间点，也可指时间段。when从句中可用延续性动词，也可用非延续性动词。
例如：1、when i came into the room,i found him lying there asleep.
2、he was listening to music when (while) he was doing his homework.
2) while “在…的时候”，“在…期间”。while 从句中必须是表示动作或状态的延续性动词。
例如：1、the weather was fine while we were in beijing.
2、don't talk so loud while others are working.
3) 表示主句的动作发生在从句的延续性动作过程中，while，when,as 均可使用。谈论两个同时进行的延续性动作时可用while，从句中为be动词时，多用when和while。
即时练习] 用while和when填空。
1、 he was eating lunch, a woman called the police.
2、 a man saw mei was climbing the tree.
3、 i was very surprisedthe alien went into a gift shop.
4、 i was walking down the streeta ufo arrived.
5、 my mother was doing the dishesthere was a knock on the door.
八年级下学期Unit3教学反思
课题 unit 3 what were you doing when the ufo arrived?section a 1a 2c p18 19 第一课时。英语教师 彭丽红。通过组内集体备课，集中讨论该课时如何制定符合学生实际的学习目标 学习方法和策略，一起分析教材，理清思路，确定重 难点，突破易...
人教版八年级英语unit3复习
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八年级英语 上 Unit3复习二
八年级英语 上 unit 3复习二。1 be going to 动词原形 表示将要做某事，突出计划 打算 安排要做的事，一般主语是人。主语是物时be going to 结构表示说话人根据某种迹象主观推测可能发生的事。常与表示将来的时间状语next month,next year,next week,...