第11课心中要有杆“秤”
一、追求公平。
1、公平的含义：公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2、公平待人的意义：①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加 ；
对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的和 。
3、如何看待现实生活中的不公平？（如何正确认识公平问题？）
公平是的，世上没有的公平；
我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会学会 ，学会泰然处之；
我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待 。
4、增强公平意识：我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自已，享受自已应有的权利，这是应该的；而且随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。但我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
二、维护正义。
1、正义的基本要求：一是不要侵犯他人的 ；二是面对不良社会现象，勇敢地加以 。
2、为什么要维护正义？①人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使**无处藏身；
维护正义，也就是维护社会的和 。维护正义是每一个社会成员的 。
3、具有正义感的人应具有哪些品质？
维护正义，要有一颗 。同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质，自私的人对别人没有好处，也会因得不到别人的帮助而最终受到损害；
维护正义，要同不良的社会现象作 。面对作恶的歹徒，如果视而不见，或听之任之，必然会助长**势力的气焰，也必将最终伤害自身。
4、未成年人应如何匡扶正义？
敢于匡扶正义是我们良知的体现，是每一个社会成员的道德义务。面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。
对于我们未成年人来说，由于尚未 ，在面对直接危险时，就应在自己的范围内提供帮助，如。
在惩治**的同时，要注意 ，既做到 ，又做到 。
三、明辨是非为人正直。
1、判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是和的要求。
2、是非不分的危害。校园中，不辨是非，既影响着学校的学风和形象，也妨碍着自身的健康成长。任其发展，难免有人会走上违法犯罪的道路。
社会生活中，混淆是非、颠倒黑白不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会安全。
3、在现实生活中应怎样明辨是非？①判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求；②在面对是非时，保持一份和 ；在面对“权势”时，能不 ；在有利益冲突时，勇于做一个正直的人。
4、正直的人应具有哪些品质？（怎样才能成为正直的人？）
一个为人正直的人，也是的人；②一个正直的人不会因为一己之利而丢掉 ；
一个正直的人能够以的为重，因而能够成为国家和民族的 。
第12课面对不良**学会说“不”
一、正确认识从众心理与好奇心（一）从众心理。
1、从众心理的含义：从众心理指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。
2、正确认识从众心理的影响 （从众心理的两面性）从众心理影响着我们的判断和发展。
一方面从众心理有助于学习他人的和 ，扩大 ， 固执己见、盲目自信等 ；
另一方面从众心理又可能抑制我们的 ，束缚 ，扼杀 ，使人变得缺乏 。
3、怎样克服盲目从众心理？ 在现实生活中我们既要考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自已的和 ，不 、不 ，有主见。
二）好奇心1、好奇心的含义：好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。
2、正确认识好奇心的影响（好奇心的两重性）①好奇心使人对感兴趣的充满探索的人们去接触新事物， 新问题，是学习、科研不断前进的 ；
好奇心也可能把我们引上 ，可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。
3、如何正确对待和利用好奇心？对于好奇心，一方面我们既要在和允许的范围内积极**，发挥其对学习、工作和生活的作用；另一方面，我们要那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其影响，这是我们健康成长的 。
二、杜绝不良嗜好。
1、正确认识嗜好：每个人都有自己的嗜好，有的嗜好本身属于不良行为；有些嗜好本身没错，但要把握住“度”。
2、培养良好生活方式的意义？不但关系到个人的健康成长，也关系到整个民族和社会的前途。
3、列举不良嗜好及其危害。
吸烟。青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育。吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。
吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。
饮酒过量。饮酒过量有害健康，严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会，害人害己，青少年酗酒则可能荒废学业，甚至磋跎一生。
网络成瘾。沉溺于网络，尤其是沉溺于网络上的游戏、色情，不仅影响身体健康，而且可能会导致学习退步。网络成瘾不仅影响人的心理，还会影响人的身体健康。
3、正确认识网络（网络的两面性）
网络既可能是孩子成长的知识 ，也可能是孩子成长道路上的“电子***”。 利用网络，会对中学生的成长、发展带来巨大的作用；
若于网络，尤其是沉溺于网络上的游戏、色情，不仅影响 ，而且可能会导致学习 ，甚至走上 。
三、抵制不良**1、正确认识**（**的分类）
2、自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的**。吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。自觉抵制赌博的**。
赌博是一种不正当的娱乐方式，是一种恶习，赌博毒化人的灵魂，混灭人的良知。邪教是披着宗教外衣的歪理邪说，其实它们不是宗教，且具有反科学、***、***的特征。它宣扬歪理邪说，蒙骗群众。
敛财富命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。青少年要祟尚科学，反对迷信，拒绝邪教。
3．青少年应如何对待不良**？
青少年要善于身边的不良**，鼓起战胜不良**的 ，学会用的态度、 的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成 。
第13课多一点情趣多一点高雅。
一、学会休闲
1、休闲至少有两方面的功效：
一是解除上的疲劳，恢复的平衡；
二是获得上的慰藉，使紧张的得到放松。
2、常见的休闲方式。
旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一，通过旅游，将整个身心融入大自然中，使疲惫的身心得以放松，在旅途中还可以结识新朋友，获取新知识和审美体验。
**是跳动的人生，把自己沉浸在乐曲声中，感受**带来的身心愉悦，不仅可以缓解精神压力，消除身心疲惫，还可以提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。
3、学会休闲的原则（不同的休闲的影响）。学会休闲，就要能够找到适合自己的休闲方式。
学会休闲，要做到。
有益、适度的休闲活动，不仅有利于个人的 ，也有利于维护和发展良好的 。
低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。
二、培养情趣。
1、情趣的含义：情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
2、高雅情趣的作用（意义）：
高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的得以得以 ，充分感受到生活中的 ，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满 。
3、高雅的生活情趣的**：源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
4、常见的高雅的生活情趣：读书、插花、幽默等都是高雅的生活情趣。
三、做个有教养的现代人。
1、教养的含义：教养主要指文化和品德的修养，有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。
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