八年级物理期末试卷分析

试卷分析。

年级：八年级科目：物理教师：陈静。

一试卷基本情况：

试题紧扣教学大纲，注重学生基本技能，知识覆盖面适当，能体现对考生基本素质和能力的考察，题目设计难易适中，有针对性。整套试卷分为四部分，分别是选择题（30分）、填空题（24分）、作图题（10分）、实验**题（23分）、计算题（13分）。八年级物理上册所学知识有机械运动、物态变化、声现象、光现象、透镜、密度，试题都围绕这些知识点，重点考察了学生对知识点的理解和运用，基本没有超出要求的难题出现。

二学生考试情况：

3、试卷分析。

1.选择题考察的是学生对基本概念的记忆和理解，失分较严重的学生都是因为平时不注意知识的积累背诵与理解。学生的集中错点在第五六十题，第五题是关于凸透镜成像规律的**，学生对凸透镜成像规律理解的不是很透彻，还有很大问题；第六题虽然课堂上讲过，但是考前没有强调、复习到，所以失分严重；第十题，对密度公式的理解记忆不到位，错误较多。

2. 填空题错误处多在第十八题，对看v-t、s-t图像结合参照物去判断物体运动情况的理解有很大问题，虽然有点难度，但还是由于考试前没有复习完全，学生对光的反射、折射以及镜面反射、漫反射和平均速度、最大速度等概念理解不清晰，导致有些简单的反而丢分严重。

3. 作图题包含三个部分，第一部分考察对刻度尺和体温计的读数，大部分学生只估读了刻度尺，却忘记了体温计也要估读。体温计我只说了要估读，但是当时没结合练习，可能没有引起学生的注意，学生平时生活中对体温计的读数习惯也影响了答题。

第二部分考察利用平面镜成像原理作图，学生对成像原理仍然不理解导致作图题失分严重。第三部分考察透镜的三条特殊光线，大部分学生都对，少部分平时不好好学习的蠢蛋错了。

4. 实验**题。平面镜成像原理实验中，失分重点在第二问，第二问问题描述不清晰，导致学生理解有误，答上来的同学寥寥无几。

凸透镜成像规律这个题与之前做的卷子上的题很像，但稍微有改动，粗心的学生没有发现，就按照原来答案填上，导致失分。测密度实验算是本卷难点所在，学生基本都没拿上分，是由于平时训练不够和学生对密度公式理解不够所致。此部分反映出学生不能准确理解和把握实验原理、不能利用实验原理解决实际问题。

6.八年级物理第一册只学习了两个计算公式，即v=s/t和ρ=m/v，计算题围绕这两个公式各出一道题。但学生审题与解题的习惯差、解题思路混乱，计算能力差，书写潦草，导致这里大量失分，错误率高。

总的来说，一二班两个汉班相比，二班整体成绩较高，但高分没有；一班两极分化严重，班级学习风气不如二班，虽然有高分，但仅限一两个，其他都不及格，班级平均分差。三班民族班，语言障碍导致汉语理解力不行，整个班级能主动学习的就那么几个。

4、原因分析。

1.学生方面：学生学习习惯差，平时不注意对物理基本概念的理解与掌握，不知其义，学习效果不好；班级学习风气不好，没有主动竞争的意识。

2.教师方面：一是平时对学生抓的不够紧，使学生对物理的学习有些放松，教学方法没有配合学生的学习习惯，把学生想的太好。

二是复习中没有及时筛选有价值的题目，只是一味的让学生做、给学生讲，没有突出考试重难点。这学期由于教学时间设置、把握不恰当，导致复习时间少，学生自己又没有复习的意识，加之没有教学经验，老师引导复习方法不恰当，导致整个年级成绩差。

5、改进措施。

1.多与学生交流，了解不同学生的学习习惯，针对不同个体制定出示意他们的学习方法。

2.在授课方面还需学习改进。新颖有趣的课堂才能吸引学生的注意力、增加他们对物理学习的兴趣；物理基础概念和习题一定要讲清讲透，使学生掌握完整的基础知识，培养学生的抽象思维能力。

3.减少作业量，减少学生对物理的疲惫感。一道好的物理题涵盖多方面的知识，考察的也比较全面，与其跌进题海中什么也抓不住还不如做一道会一道。

4.注意对学生物理方法和学习习惯的培养，物理思想的建立和物理方法的训练能使老师教的轻松，学生学的容易。

5.拓展学生知识面，增广视野。

6.复习要完整及时，才能对知识达到有效的巩固。

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