8八年级物理期末试卷分析。
现将本人对试卷的几点评判给我亲爱的同学们汇报下：
1。试卷综合性强，难得大。
分试题的内容组织上来看，八年级上学期的不少内容考试**现，特别是光学部分，这部分本身就比较难，在加上上学期学习的内容，很多同学遗忘的差不多，考前也没用复习，出乎我的意料。但关于镜湖的那几个小点，考试**现不足为奇，即便是中考也会重复性的考。
很多阅卷的老师都有这样的一种感觉，试卷很综合啊，似乎就是中考水准，不过只是去掉电学部分。这么说有凭据的，在试卷的最后一大题，涉及到了发电机的转子，实际到能量转换，这个既可以说是八年级机械功部分，也可以归于九年级内容。
2.填空题。
第1页。总的来说还是不错的，填空中的作图不知道有没有视而不见的，有没有用铅笔和尺作图的，实际肯定是都有。这里对最后一道题的隐含条件的设问，难倒了大批同学，很多同学不知在问什么，不晓得改怎么去解释。
例如动滑轮实质很多同学写的是可以省力但不能改变力的方向，表述的不错，但题目问的是隐含条件啊，应该是一个等臂杠杆。
再如物体保持匀速直线运动说明这个物体受应该是受平衡力，或者也可以写成外力合力为零。
3.其他部分没有具体改，没有直接体验，不做评论，这里我得好好的说说试卷第四部分，实验题。
实验的第一题个人认为存在诸多不妥之处。
指向性不明。这是一个很简单的小实验，原题是瓶子满灌水（约40cm）瓶口向下，问结果会怎么样？
从答案来看，问的是瓶内液面变化，很多同学对结果理解不。
第2页。清，表述不完整。
题目只给出前提条件，并没有给出具体的操作步骤。只说装满水，瓶口向下，中间的过程是什么样，谁知道谁会做题。
很多同学认为，瓶口在倾斜过程中水会洒一点出来，会有部分空气进入，当瓶口在液面以下，瓶内的水是减少的，也就是说水位下降了。也有同学认为，若用将瓶口堵住，将瓶口放入液面以下后，手拿来，水应该还是满的，这样的分析是正确的，也有同学很细致，他认为即使用手也不能完全保证没有一点点的空气进入，手会残留部分瓶内的水，因此水位实际是下降的，但很微小。
配图的误导。
觉得配图有误导之嫌，其一瓶画成类似三个部分，而其中靠近水槽的部分与瓶底充满的水应该填充一样多，但配图不符，其二瓶底有一快黑色印记，很多同学认为是墨水，考的扩散现象。这也能讲的通。
第3页。实验题二这题同意认为也有不妥之处。
第一个小题是描点作图，初中物理降低要求，不要做数据描点的拟合，也就是把点在坐标轴上描出之后，画一条线，要求使尽可能多的点落在这条线上，同时使其余的点在拟合线上的附近。此题要求不高，就是把点描出用线连起来即可。但可惜的是题目给的坐标的存在问题，纵坐标1距离原点是一个，纵坐标2距离原点应该是2才对，但确实3格。
明显属于比例标度错误。另外横坐标应该用0.1做一格，这样在作图的时候方便，结果却给的是以1为一格，虽然降低了要求，但也要为难学生一把。
语意表述缺陷。问的是选橡皮筋做测力计的原因？这个原因不好说，会的最多是橡皮筋具有弹性。
从某种程度上来说是回答了，但题目实际问的并不是这个意思，我觉得应该改成使用橡皮筋可以做简易测力计的原理是什么？如果问成原理，我想很多同学就可以联想到弹簧测力计的原理。改卷过程中的有不少同学很好的，把前提条件都写出来了，也就是在一定限度内，拉力与弹簧测力计的伸长量成正比。
不少同学些的是拉力越大，弹簧伸长越大。前者写正比关系是确切的数学关系，后者是定性描述，二者有区别。
第三小问，问简易测力计使用时应注意：
第4页。注意不要打到自己的手或者打到别人，还是注意橡皮筋要选弹性好的？其实都不是，问的应该就是弹簧测力计使用的注意事项，但在这里这么问很牵强。不适合。
4.对实验的几点看法。
可能命题人的选择是想从生活中选择一些比较简单的实验考，因为物理就是要从生活中来到生活中去嘛！但越是生活的，学生们的回答越是生活的经验的，直观感受性质的回答，从学生答题的表述来看，感觉很不好，很多同学没掌握物理的语言。
八年级下可用来考核的实验太多太多了，考个测密度的实验设计也好，考这两个，只能哎！
最大的遗憾就在于，实验的设问让学生不知道问的什么，当然也有学生回答的非常好，等答案都几乎一样，可这只是极少数。第5页。
第6页。
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