课题：4.3课《追求有意义的人生》导学案。
班级姓名学号。
课型：新课设计：谭文良审核：初二政治备课组时间： 2023年12月日。
教学目标】1.懂得主动思考人生的意义，把握正确的人生方向。
2.学会认真对待每一天，认真做好每件事，在探索人生意义的道路上不断成长。
教学重点】
怎样创造有意义的人生。
教学难点】在探索人生意义的道路上怎样把握正确的人生方向。
学习课时】1课时。
学习过程。一、复习小测。
1的发展使各个国家、民族的联系越越来越紧密，人类的命运从来没有像今天这样息息相关，世界日益成为一个。
2．今天，人类共同面临的___问题、__问题、__问题、__问题等全球性问题。
3．解决全球性的问题，需要携手合作，共同应对共同分享。
4．青少年要培养自己的关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的创造人类美好的明天。
二、新课学习。
一）自主学习（约10分钟）
1．人与其他动物的根本区别是什么？
2．为什么要思考人生意义？（或思考人生意义的作用）
3．朝着什么方向去探索，取决于什么？
4.怎样选择正确的人生道路，显现人生意义？
5．如何看待伟人、名人的人生意义？
6．如何看待大多数的平凡的人的人生意义？
7．我们青少年应怎样创造有意义的人生？
二）合作**。
1．利用**园p99，引导学生**：对以上这些关于人生意义的观点你怎么看？如何创造有意义的人生？
三）、归纳总结（约5分钟）
引导学生小结，出示知识结构让学生进一步感悟系统知识。
三、课堂检测。
一）单项选择题。
1．我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于（ ）
a．寿命的长短b．生存的条件
c．人会追问生命的意义，会追求有意义的人生 d．人是哺乳动物。
2. “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋同志的这句名言告诉我们（ ）
要让自己的人生有意义，就要学会做利己、利人、利社会的事情 ②要让自己的人生有意义，就要选择正确的人生方向 ③要让自己的人生有意义，就要学会承担自己应负的责任 ④要让自己的人生有意义，就要增长和发挥自己的能力。
3. 2023年11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病，不幸逝世。工作30年来，他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国的航空事业的发展做出了突出贡献。
罗阳的先进事迹启示我们（ ）
人生的意义在于对社会的奉献 ②生命是短暂的，需要倍加珍惜 ③承担责任必须付出生命的代价 ④为社会做贡献能延伸生命的价值。
abcd.③④
4．下列名言中不能体现追求有意义人生的是（ ）
a．“自己活着，就是为了使别人更美好。”
b. “人生价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。”
c．“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。”
d. “今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”
5．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是田径场上边的运动员锄奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ）
从现在做起，从小事做起 ②做出一番大事业 ③保持积极乐观的人生态度 ④珍爱自己的生命。
a．①②b. ①c.①②d.②③
6．某校七年级（3）班正在举行主题班会，同学们对什么是最有意义的人生，展开了激烈的讨论。下列观点中你赞同的是（ ）
a．在事业上有巨大的成就 b．能够考上重点大学。
c．过上舒适优裕的生活 d．为社会作出更大的贡献。
7．2023年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出了年青的生命。他勇敢救人的实际深深的震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙（ ）
在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手 ②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生命 ③能用自己的实际行动去演绎生命的美力和价值 ④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望。
a． ①b．①③c．①②d．②③
8．在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（ ）
a．珍惜生命的分分秒秒b．在学习创造中实现自己的人生价值。
c．让自己的人生充满欢声笑语d．和同学们搞好团结。
二）综合**题。
材料一：现实生活中，我们发现，对于“人生的意义是什么”，没有人能过给出一个统一的、确切的答案，有的人认为应该“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”，也有的人认为应当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……
材料二：2023年以来，徒手接住坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍，为救学生自己双腿截肢的”最美女教师”张丽莉和三次勇闯火海、奋不顾身救人的“最美战士”高铁成等“最美人物”的事迹在各类**上频繁涌现。一方面，**记录和传播了人们心中的美德；另一方面，“最美人物”的行动向我们解读了怎样去实现有意义的人生。
1）“最美人物”的宣传活动对我们青少年有什么重要意义？
2）你怎样看待这些平凡的人物英雄事迹？
3）我们应该怎样创造有意义的人生？
学习反思】（约2分钟）
1、收获： 。
2、存在问题。
3、建议： 。
4．3《追求有意义的人生》导学案。
参***）一） 单项选择题。
二）综合**题。
1）①“最美人物”的宣传活动是促进青少年健康成长的重要举措；
当前，社会上极少数人的“拜金”“享乐”现象，影响了青少年的健康成长；
在社会上开展“最美人物”宣传活动有利于引导青少年树立正确的价值观，人生观，促进青少年追求有意义的人生，有利于提高青少年的思想道德底素质，有利于为青少年健康成长提供良好的社会道德氛围，有利于促进青少年全面发展。
2）①这些平凡人物的英雄事迹说明他们的人生是有意义的；
大多数的平凡的人，也许一生没有什么了不起的成就，从未受到公众的特别关注，但是并不能降低他们独特的人生价值、人生意义。他们每天做着平平常常的事情，踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足。对于家庭、朋友、集体、社会贡献着自己的一份力量，他们无愧于自己的人生，他们的人生是有意义的。
所以，平凡人物也有不平凡的事迹，我们也应该向他们一样，用实际行动去创造有意义的人生。
3）①我们在开始思考人生意义的同时，也开始用行动去创造有意义的人生。
规划未来，憧憬着自己追求的目标。
认真对待每一天，认真做好每一件事。
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