初中八年级 下册 信息技术教案 苏教版

发布 2022-12-21 01:23:28 阅读 5944

第十一单元设计主题**。

**规划(2课时)

教学目标。知识与技能:

1.了解**设计的几个阶段,了解**规划的几个要点;

2.通过欣赏优秀**,了解**设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计;

3.通过浏览、欣赏、对比优秀主题**的内容、结构、风格,使学生掌握**规划的要点,初步确定自己**的主题及设计方案。

过程与方法:

通过欣赏、讨论、对比优秀**的过程让学生感受到**规划的要点,通过设计自己的主题方案,培养学生整体设计、规划**的能力;通过搜索信息,进一步提高学生加工与管理素材的能力。

情感、态度与价值观:

1.了解**设计的重要性;

2.进一步提高学生加工与管理素材的能力。

教学重点和难点。

重点:掌握**规划的要点,确定**主题,勾画**设计方案。

难点:超文本标识(html)语言的概念,**设计方案的确定。

教具和教学手段。

教具:多**网络教室。

教学手段:演示法、讨论法、对比法。

教学过程。1.创设情境,导入新课:

师:刚刚得知我们学校李康同学在“扬州市第五届中学生网页比赛”中获得一等奖,大家想不想欣赏下本届比赛的优秀网页呢?

学生活动:欣赏比赛的优秀网页,考虑下这些网页有什么特色?

师:身为中学生的我们,想不想自己也制作个优秀的网页呢?从这节课开始我们就一起来学习有关网页制作的内容。

本节课我们来**下如何规划一个**。

2.讲授新课:

明确主题,规划**:

学生活动1:完成教材p207的**学习,了解优秀**的主要内容和设计特点,体会下规划**的要点:

明确建设**的目的。

进行可行性分析:**建设需要花费多少时间、精力、人力,性价比是否合理。

**的内容设计:根据**建设的目的,分析浏览者的需求,确定**的内容。

**的表现形式设计:有了好的内容,还要有好的表现形式,这就是网页本身的设计,例如设计**的标识、注重**的**排版等。

学生活动2:

以个人或小组为单位设计一个**的主题,并围绕主题讨论**的组成及个页面需要反应的内容(以“动物—人类的朋友”为例讲解注意点)

师:评价各小组的主题与内容,给予适当的指导。

收集素材:师生:一起学习教材p208的“讨论学习”,注意收集到的素材的保存方法。

学生活动:完成教材p209的“**过程”

理解网页的实质--超文本标识(html)语言。

师:打开任何的一个网页,点击“查看”菜单中的“源文件”命令,你们都会发现网页其实是由一个文本文档构成的,只不过这个文本文档有点特殊,它是由html语言构成的,提供一个用html语言编写的网页让学生阅读并模仿(

html语言的注意点:

文档主体,正文部分。

网页设计结束}

生:阅读并模仿老师给的网页,尝试进行一定的修改。

师:适当的点评。

3.课堂小结:

本节课我们一起了解了**规划的几个要点,初步确定了自己**的主题和设计方案,了解了网页的实质--超文本标识(html)语言,大家表现的很踊跃,下节课我们开始一起制作**。

站点创建与首页制作(2课时)

教学目标:1.知识与技能。

(1)认识frontpage软件窗口结构,比较与word窗口的相同与不同点。

(2)了解站点与主页的概念,理解站点的意义,学会建立、删除站点。

(3)掌握简单网页的新建方法,能够在网页中插入、排版文字,掌握**、水平线的插入方法及属性的设置方法,能够灵活应用“网页属性”对话框,设置网页属性,如背景、背景**等。

(4)掌握保存网页的方法,了解网页保存与普通文档保存的不同点。

2.过程与方法。

(1)通过对比教学,使学生掌握学习及应用软件的基本方法和规律,达到举一反三的功效。

(2)通过学生动手设计**的实践活动,使学生建立对象属性设置的思维方法和操作方法,为学生今后学习其它软件奠定了基础。

3.情感态度与价值观。

(1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生学习信息技术的信心。

(2)通过**创建和首页设计,掌握对象属性的设置方法,初步体验成功的快乐。

(3)通过创建“动物—人类的朋友”**,使学生树立人与动物和谐相处,珍爱、善待和保护动物的理念。

教学重、难点:

1.教学重点。

(1)认识frontpage 2003窗口结构及主要菜单的功能。

2)掌握建立、删除**的基本方法,**的管理作用。

3)掌握简单网页设计的基本方法,如文字、**以及水平线的插入与编辑等。

4)掌握设置网页属性的一般方法。

2.教学难点。

1)站点的作用和存储路径。

2)网页的保存。

教学方法:对比教学法,**学习法,模仿学习法。

教学准备:整理、归类相关素材,并按要求摆放。

教学过程:1. 引入。

教师活动:以学生上网、浏览网页为切入口,提出问题。

同学们非常喜欢上网,大家一般都登录哪些**呢?(以此提问**、网页和首页。)同学们喜欢上网浏览别人制作精美的网页、获取丰富的信息,是否想过自己制作网页供别人去浏览呢?

如今网页制作的软件有很多,如:dream we**er 、frontpage 、东方网页王等。今天我们就来学习如何使用frontpage来制作网页。

学生活动:思考回答问题,明白以下几点。

1)**包含多个网页,通过超级链接可以把不同的页面链接起来。

2)**的第一个页面称为主页,主页的文件名一般为或者主页也是网页。

设计意图:由学生已掌握的知识入手,自然过渡,激发兴趣,活跃气氛。

2. 新授。

1)frontpage启动与窗口的组成(与office中的其他软件作比较,如word,比较有什么不同点?)

16种视图模式:“页面”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”和“任务”,通过切换视图模式,可以有针对性地查看站点内容或**结构。

2编辑区的4种工作模式:设计、拆分、**和预览。

学生打开软件,仔细观察,类比学习,同时翻看教材,了解新知识。

设计意图:传授软件学习的方法——类比法、知识迁移。

2)站点的建立。

由于我们的**需要制作多个网页文件以及相关**、声音文件等,所以**建设初期就要做好管理准备,我们以站点的形式来管理**内部文件。

任务1 在d盘下建立一个站点,站点名称:自己学号加姓名。

1指导学生对照书本进行学习(限时)。

学生明确教师要求后,阅读教材,开展对照着教材的自学活动。

2学生操作期间教师巡视课堂,做个别辅导。

3针对学生中普遍存在的问题,教师可做详细讲解。

4对学生自学后的完成情况做简单评价(如:学生举手反馈完成与否)与总结。

学生交流自学后的操作情况,可安排学生演示操作。

深入一问:在文件夹列表中看到了什么?

分析多出的文件夹列表栏,多了一个文件夹,里面有两个子文件夹和主页,**存放在“images”文件夹中。

设计意图:传授软件学习的方法——对照教材,操作步骤自学法。

3)设计首页。

引导学生分析一般首页组成情况,提出课堂制作要求。

学生构思自己**首页中各对象的布局,可跳出教材中各对象的具体摆放要求,但要求出现元素不得缺少。

任务2 新建首页,要求首页中有如下对象:

1**的标题与**徽标。

2**的宗旨(文字介绍)。

3水平线(起分隔作用)。

4链接到下一页的标记(可为文字,也可为**)。

以上内容可以类比word中对象的插入方法来进行。

学生示范,讲解如何插入**(来自剪贴画与来自文件)、插入水平线等。

设计意图:在完成基本任务的前提下,鼓励学生创新;类比学习法、知识迁移学习法。

4)编辑与预览主页。

提出具体编辑要求,引导学生设置相关对象的属性。

任务3 编辑主页。

1设置**标题文字为36磅(7级)字。

2设置水平线粗细为5磅。

3设置首页标题为:欢迎您来到……。

4选择一张淡雅**,将其设置为首页背景**。

5为首页加上背景**。

学生示范,讲解如何设置文字、**、水平线以及网页属性等。

教师强调:1必须切换到“普通” 窗口下编辑。

2网页背景**的效果与要求。

3预览网页(分辨率)。

5)保存网页。

难点由教师深入讲解。

学生认真听讲,按要求保存自己的网页。

.总结与评价。

1)引导学生进行总结,提问本节课的重点知识,反馈学生相关知识的掌握情况。

2)教师与学生共同评价。

同学间相互检查作业,推荐优秀作品,展示给全班同学,表扬完成情况好的同学与帮助他人的同学。

学生总结,并继续完成自己的主页,完成的同学做老师的小助手,辅导需要帮助的同学。

设计意图:加强总结反馈,鼓励学生互帮互助。

**布局网页(2课时)

教学目标:1.知识与技能。

(1)了解网页设计中**的作用。

(2) 掌握网页中**的制作方法、**属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法,能够在单元格中正确插入文字和**。

(3)能够根据网页设计内容,正确布局**的结构,掌握**嵌套的设计方法。

2.过程与方法。

1)掌握软件学习中的对比学习法,培养学生迁移学习的能力。

(2)通过用**结构设计网页,使学生进一步理解**的作用、功能及网页设计方法的多样性,培养学生的发散思维能力。

(3)通过自主**,使学生掌握软件的使用规则,由摸索、**性学习到形成性学习,培养学生学会学习,驾御学习的能力。

3.情感态度与价值观。

(1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生自主学习信息技术的能力。

(2)通过运用**布局网页对象活动(各人根据**主题,设计网页),进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律,体验创造的快乐。

(3)通过“动物——人类的朋友”**页的设计与制作,再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感,从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。

教学重点、难点:

1.教学重点:

1)了解**在网页设计中的重要作用和功能。

2)掌握插入、编辑**的方法及**的属性设置方法。

3)掌握单元格的修饰与属性设置。

2.教学难点:

**的嵌套设计在网页设计中的应用。

初中八年级信息技术教案

初中八年级信息技术word2003 第一讲 word2003概述。一。简介。1.产生 美国微软公司推出的字表处理办公软件。microsoft word是微软公司的一个文字处理器应用程序。它最初是为了运行dos的ibm计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于apple macintosh 198...

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