第十一单元设计主题**。
**规划(2课时)
教学目标。知识与技能：
1.了解**设计的几个阶段，了解**规划的几个要点；
2.通过欣赏优秀**，了解**设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计；
3.通过浏览、欣赏、对比优秀主题**的内容、结构、风格，使学生掌握**规划的要点，初步确定自己**的主题及设计方案。
过程与方法：
通过欣赏、讨论、对比优秀**的过程让学生感受到**规划的要点，通过设计自己的主题方案，培养学生整体设计、规划**的能力；通过搜索信息，进一步提高学生加工与管理素材的能力。
情感、态度与价值观：
1.了解**设计的重要性；
2.进一步提高学生加工与管理素材的能力。
教学重点和难点。
重点：掌握**规划的要点，确定**主题，勾画**设计方案。
难点：超文本标识（html）语言的概念，**设计方案的确定。
教具和教学手段。
教具：多**网络教室。
教学手段：演示法、讨论法、对比法。
教学过程。1.创设情境，导入新课：
师：刚刚得知我们学校李康同学在“扬州市第五届中学生网页比赛”中获得一等奖，大家想不想欣赏下本届比赛的优秀网页呢？
学生活动：欣赏比赛的优秀网页，考虑下这些网页有什么特色？
师：身为中学生的我们，想不想自己也制作个优秀的网页呢？从这节课开始我们就一起来学习有关网页制作的内容。
本节课我们来**下如何规划一个**。
2.讲授新课：
明确主题，规划**：
学生活动1：完成教材p207的**学习，了解优秀**的主要内容和设计特点，体会下规划**的要点：
明确建设**的目的。
进行可行性分析：**建设需要花费多少时间、精力、人力，性价比是否合理。
**的内容设计：根据**建设的目的，分析浏览者的需求，确定**的内容。
**的表现形式设计：有了好的内容，还要有好的表现形式，这就是网页本身的设计，例如设计**的标识、注重**的**排版等。
学生活动2：
以个人或小组为单位设计一个**的主题，并围绕主题讨论**的组成及个页面需要反应的内容（以“动物—人类的朋友”为例讲解注意点）
师：评价各小组的主题与内容，给予适当的指导。
收集素材：师生：一起学习教材p208的“讨论学习”，注意收集到的素材的保存方法。
学生活动：完成教材p209的“**过程”
理解网页的实质--超文本标识（html）语言。
师：打开任何的一个网页，点击“查看”菜单中的“源文件”命令，你们都会发现网页其实是由一个文本文档构成的，只不过这个文本文档有点特殊，它是由html语言构成的，提供一个用html语言编写的网页让学生阅读并模仿（
html语言的注意点：
文档主体，正文部分。
网页设计结束}
生：阅读并模仿老师给的网页，尝试进行一定的修改。
师：适当的点评。
3.课堂小结：
本节课我们一起了解了**规划的几个要点，初步确定了自己**的主题和设计方案，了解了网页的实质--超文本标识（html）语言，大家表现的很踊跃，下节课我们开始一起制作**。
站点创建与首页制作(2课时)
教学目标：1．知识与技能。
（1）认识frontpage软件窗口结构，比较与word窗口的相同与不同点。
（2）了解站点与主页的概念，理解站点的意义，学会建立、删除站点。
（3）掌握简单网页的新建方法，能够在网页中插入、排版文字，掌握**、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景**等。
（4）掌握保存网页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点。
2．过程与方法。
（1）通过对比教学，使学生掌握学习及应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。
（2）通过学生动手设计**的实践活动，使学生建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定了基础。
3．情感态度与价值观。
（1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生学习信息技术的信心。
（2）通过**创建和首页设计，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。
（3）通过创建“动物—人类的朋友”**，使学生树立人与动物和谐相处，珍爱、善待和保护动物的理念。
教学重、难点：
1．教学重点。
(1)认识frontpage 2003窗口结构及主要菜单的功能。
2)掌握建立、删除**的基本方法，**的管理作用。
3)掌握简单网页设计的基本方法，如文字、**以及水平线的插入与编辑等。
4)掌握设置网页属性的一般方法。
2．教学难点。
1)站点的作用和存储路径。
2)网页的保存。
教学方法：对比教学法，**学习法，模仿学习法。
教学准备：整理、归类相关素材，并按要求摆放。
教学过程：1． 引入。
教师活动：以学生上网、浏览网页为切入口，提出问题。
同学们非常喜欢上网，大家一般都登录哪些**呢？（以此提问**、网页和首页。）同学们喜欢上网浏览别人制作精美的网页、获取丰富的信息，是否想过自己制作网页供别人去浏览呢？
如今网页制作的软件有很多，如：dream we**er 、frontpage 、东方网页王等。今天我们就来学习如何使用frontpage来制作网页。
学生活动：思考回答问题，明白以下几点。
1）**包含多个网页，通过超级链接可以把不同的页面链接起来。
2）**的第一个页面称为主页，主页的文件名一般为或者主页也是网页。
设计意图：由学生已掌握的知识入手，自然过渡，激发兴趣，活跃气氛。
2． 新授。
1）frontpage启动与窗口的组成（与office中的其他软件作比较，如word，比较有什么不同点？）
16种视图模式：“页面”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”和“任务”，通过切换视图模式，可以有针对性地查看站点内容或**结构。
2编辑区的4种工作模式：设计、拆分、**和预览。
学生打开软件，仔细观察，类比学习，同时翻看教材，了解新知识。
设计意图：传授软件学习的方法——类比法、知识迁移。
2）站点的建立。
由于我们的**需要制作多个网页文件以及相关**、声音文件等，所以**建设初期就要做好管理准备，我们以站点的形式来管理**内部文件。
任务1 在d盘下建立一个站点，站点名称：自己学号加姓名。
1指导学生对照书本进行学习（限时）。
学生明确教师要求后，阅读教材，开展对照着教材的自学活动。
2学生操作期间教师巡视课堂，做个别辅导。
3针对学生中普遍存在的问题，教师可做详细讲解。
4对学生自学后的完成情况做简单评价（如：学生举手反馈完成与否）与总结。
学生交流自学后的操作情况，可安排学生演示操作。
深入一问：在文件夹列表中看到了什么？
分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，**存放在“images”文件夹中。
设计意图：传授软件学习的方法——对照教材，操作步骤自学法。
3）设计首页。
引导学生分析一般首页组成情况，提出课堂制作要求。
学生构思自己**首页中各对象的布局，可跳出教材中各对象的具体摆放要求，但要求出现元素不得缺少。
任务2 新建首页，要求首页中有如下对象：
1**的标题与**徽标。
2**的宗旨（文字介绍）。
3水平线（起分隔作用）。
4链接到下一页的标记（可为文字，也可为**）。
以上内容可以类比word中对象的插入方法来进行。
学生示范，讲解如何插入**（来自剪贴画与来自文件）、插入水平线等。
设计意图：在完成基本任务的前提下，鼓励学生创新；类比学习法、知识迁移学习法。
4）编辑与预览主页。
提出具体编辑要求，引导学生设置相关对象的属性。
任务3 编辑主页。
1设置**标题文字为36磅（7级）字。
2设置水平线粗细为5磅。
3设置首页标题为：欢迎您来到……。
4选择一张淡雅**，将其设置为首页背景**。
5为首页加上背景**。
学生示范，讲解如何设置文字、**、水平线以及网页属性等。
教师强调：1必须切换到“普通” 窗口下编辑。
2网页背景**的效果与要求。
3预览网页（分辨率）。
5）保存网页。
难点由教师深入讲解。
学生认真听讲，按要求保存自己的网页。
．总结与评价。
１）引导学生进行总结，提问本节课的重点知识，反馈学生相关知识的掌握情况。
２）教师与学生共同评价。
同学间相互检查作业，推荐优秀作品，展示给全班同学，表扬完成情况好的同学与帮助他人的同学。
学生总结，并继续完成自己的主页，完成的同学做老师的小助手，辅导需要帮助的同学。
设计意图：加强总结反馈，鼓励学生互帮互助。
**布局网页(2课时)
教学目标：1．知识与技能。
（1）了解网页设计中**的作用。
（2） 掌握网页中**的制作方法、**属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，能够在单元格中正确插入文字和**。
（3）能够根据网页设计内容，正确布局**的结构，掌握**嵌套的设计方法。
2．过程与方法。
1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。
（2）通过用**结构设计网页，使学生进一步理解**的作用、功能及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。
（3）通过自主**，使学生掌握软件的使用规则，由摸索、**性学习到形成性学习，培养学生学会学习，驾御学习的能力。
3．情感态度与价值观。
（1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习信息技术的能力。
（2）通过运用**布局网页对象活动（各人根据**主题，设计网页），进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律，体验创造的快乐。
（3）通过“动物——人类的朋友”**页的设计与制作，再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感，从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。
教学重点、难点：
1．教学重点：
1）了解**在网页设计中的重要作用和功能。
2）掌握插入、编辑**的方法及**的属性设置方法。
3）掌握单元格的修饰与属性设置。
2．教学难点：
**的嵌套设计在网页设计中的应用。
初中八年级信息技术教案
初中八年级信息技术word2003 第一讲 word2003概述。一。简介。1.产生 美国微软公司推出的字表处理办公软件。microsoft word是微软公司的一个文字处理器应用程序。它最初是为了运行dos的ibm计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于apple macintosh 198...
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初中八年级 下册 信息技术教案 苏教版
第十一单元设计主题 规划 2课时 教学目标。知识与技能 1.了解 设计的几个阶段，了解 规划的几个要点 2.通过欣赏优秀 了解 设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计 3.通过浏览 欣赏 对比优秀主题 的内容 结构 风格，使学生掌握 规划的要点，初步确定自己 的主题及设计方案。过程与方法 通过欣...