《排球》
教材教学目标。
1、排球；2、素质。
1、学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，50%以上的学生在垫球时初步能做到“一。
插、二夹、三提”。
3、学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。
4、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。
教师活动。课前教师准备场地、器材，并告知学生上课地点。
、在集合地点观察学生，并检查学生服装、
时间2分钟。
学生活动。在体育委员带领下，全班学生按时到达指定地点，并能协助教师准备场地、器材。
、全班成二列横队集合，如图一：●○
（图一）２、体育委员整队、检查人。
数，并向教师汇报出勤。３、向老师问好！４、认真听讲。
、见习生按要求执行。１、学生听清内容，，并按。
要求积极练习：●○
教学教学过程内容。
一、常规。练习次数。
准备部分。接受体育委员汇报。向学生问好﹗
宣布本课任务和要求。安排见习生。
5分钟。二、１、教师讲明练习内容、要。
求。慢跑。内容：慢跑。
要求：安静、整齐，呼吸、节奏配合好。
2、组织学生进行练习。图二）
三、徒１、教师讲明练习内容、要手操：求。
内容：1）压指运动；（2）肩绕环运动。
3）扩胸运动；（4）体侧运动（5）体转运动；（6）腹背运动（7）弓步压腿；（8）侧压腿。要求：
动作正确，整齐、有力。１、教师讲明游戏名称：“左。
右转身传球接力”。
准备部分。、教师讲解游戏方法、要。
求：男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）转向后传球，依次传至最后**身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至排头再向后传，最先到达终点队为胜队。3、组织学生进行游戏。
3分钟。、学生在领操员组织下进。
行练习，队形如图三。
2×8拍。图三）１、学生认真听讲，、学生按游戏方法如图四。
进行游戏。２、
○○○图四)
四、游戏。5分钟。
一、排球：
基本部分。教师示范讲解动作要领。19①准备姿势：两脚自然开立，两分脚适当屈膝，收腹，重心前移、放钟松，身体微动。②并步（略）③跨步（略）
正面双手垫球：移动，对准来球成半蹲姿势，两手互握成一平面，击球时，做到“一插、二夹、三提”。
2、教师提出练习要求。
3、组织学生进行练习。
4、教师巡回指导、纠错。
1、全班如图三听讲、练习。2、学法：
1）认真**示范。（2）学生跟练。（3）学生自练自评。（4）学生互练互评。（5）集体练习。3、练习步骤：
徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。
根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。
两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。
准备姿势开始，听或看到信号后快速冲刺跑5米。
学生徒手模仿试做原地垫球动作。
两人一球，一人持球于腹前，另一人做垫固定球练习（着重体会手臂触球部位和用力）。⑦一人一球，自抛自垫（体会击球点和控制球能力）。
两人一球，一抛一垫。距离可逐渐增远（主要体会抬臂动作和用力）。
二、素质。1、教师讲明练习内容、要求。
2、组织学生进行练习。组织学生进行放松。小结本堂课情况。布置**器材。同学生再见﹗
结。一、束二、部。
三、分四、教学后记。
6学生听清内容要求，并积极练习：分①快速跑30米；×2钟②追逐跑30米。×2
、学生能积极进行放松。5２、学生认真听讲。
分３、值日生按要求**器。
材。钟。、同老师再见！
预计负荷场地器材。
练习密度40%
平均心率136次/分。
田径场排球26只。
八年级体育与健康快速跑排球教案
快速跑排球。教1 快速跑2 排球 正面双材手传球。1 让学生了解排球运动的特点和锻炼的价值，培养学生传球时的判断能力 分析能力以及应变能力。使80 的学生正确掌握传球的基教2 学。本动作，增强手臂 躯干和腿部的目。标协调性。3 培养学生的责任感 协作意识和集体主义精神，养成自觉锻炼的习惯。教学过程。...
八年级体育与健康教案
八年级体育课教学设计。附 本课教学设计思路。一 指导思想 本课依据 课程标准 的基本理念，以 健康第一 为指导思想。在教学内容的选择和教学方法手段运用过程中，始终以学生的发展为本，充分发挥学生的主题作用。培养学生自主学练，自主 及终身体育意识，学会学习，学会创造，学会合作。在运动中寻找快乐，体会成功...
八年级体育与健康教案
八年级体育课教学设计。附 本课教学设计思路。一。指导思想 本课依据 课程标准 的基本理念，以 健康第一 为指导思想。在教学内容的选择和教学方法手段运用过程中，始终以学生的发展为本，充分发挥学生的主题作用。培养学生自主学练，自主 及终身体育意识，学会学习，学会创造，学会合作。在运动中寻找快乐，体会成功...