年级八学科英语制作人张延杰审核人备课组。
unit3 i’m more outgoing than my sister.
单元备课。一．单元教学内容分析。
本单元以描述某人的个性特征为中心而展开， 中心话题围绕talk about personal traits and compare people这个题材开展多种教学活动，从外表和性格两方面比较人物之间的相同与不同点， 由此引出taller, shorter, thinner, longer, he**ier, calmer, wilder, quieter, funnier, more athletic, more popular, more serious, more outgoing 等词汇， 以及“s + be + adj.比较级+than+被比较对象”这个重要的句子结构。section a部分重在要求听说读三个方面比较不同双胞胎之间外表和性格的区别， 附带着在3a也提出了as….
as 结构the same as结构表达两人的相同之处。与section a部分比较， section b部分则深入到比较自己和朋友的相同与不同之处， 并提出了选择朋友”这个话题， 引导学生正确评价朋友， 引导学生结识真正的好朋友。
二．学习目标。
知识目标 功能表述个性特征， 对人物进行比较。
语法形容词的比较级， both的用法。
词汇 more, than, taller, shorter, thinner, longer, he**ier, calmer, wilder, quieter, funnier, smarter, more athletic, more popular, twin, both, be good at
语言技能目标
听能听懂描述某人外表及个性特征， 人物之间外表及个性异同的句子和对话。
说能口头描述某人的外表及个性特征， 能比较不同人物之间特征的异同。
读能读懂对不同人物外表和个性描述的对话和简单文章。
写能用s + be + adj.比较级+than+被比较对象结构描述不同人物的区别，
能用as + adj.原级+as 描述不同人物的相同处，
学会用both描述不同人物的相同处。
演示与表达能在同学之间进行真实的介绍自己的朋友和家庭成员的特征。
学习策略 自学策略培养分类表述， 听取特定信息的习惯。
合作学习策略掌握描述个人特征的表达方式，
结识朋友， 介绍朋友， 了解朋友， 形成一个学习集体， 互相帮助。
情感态度介绍朋友时要尊重朋友， 实事求是地评价朋友和自己，
珍惜培养朋友之间真实而美好的友谊。
任务能够运用所学结构和句式向别人介绍自己和朋友的异同。
三．学习重、难点。
重点。1、掌握所有词汇。
2、比较级形式的变化、句型及用法。
i am more outgoing than my sister. …as+形/副+as…
liu ying is not as good at sports as her sister. …the same as…
my friend is the same as me. we are both quiet.
3、日常交际用语。
难点 1、重读闭音节结尾的，辅音字母加y的形容词的变形，多音节双音节加more的用法。
2、both 的用法 。
四．学习方法。
限时设置具体的听说读写任务，让学生通过模仿，自主学习，合作交流与写作活动，帮助学生积累听说读写经验，培养学生良好的交际能力。
五．课时安排。
第一课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. section a 1a-1c
第二课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. sectiona 2a-2c
第三课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. sectiona 2d
第四课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. section a grammar---3c;
第五课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. section b 1a-1e
第六课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. section b 2a-2e
第七课时：unit3 i’m more outgoing than my sister. section b 3a-selfcheck
年级八学科英语制作人张延杰审核人备课组。
unit3 i’m more outgoing than my sister.
section a 1a-1c（第1课时）
学习目标】
1.学会形容词和副词比较级的规则变法。
2.识记描述人外貌的词组。
3.学会使用比较级来做比较。
学习重点，难点】
识记形容词和副词比较级变法的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。
学习方法】小组合作，情景设置。
学习过程】 一 )导入新课 （启发** ）
how do we describe people?
adjectivessentences
talljim is tall .
quietlucy is quiet .
let’s describe the follwing people:
1)tall : jim is taller than tim .
quiet : lucy is quieter than lily , etc .
2)late : lucy was later for school than lily .
free : lucy was freer than lily last weekend ,etc .
3)he**y : jim is he**ier than tim .
funny : jim is funnier than tim , etc .
4)thin : lucy is thinner than lily .
big : this apple is bigger than that one . etc .
当a 和b做比较时时，用“比较级+ than +比较对象”来表示。
如：my room is smaller than yours. 我的房间比你的小。
she got there earlier than i did. 她比我到得早。
二)自主学习（自主** ）
i before we describe the people in 1a,let’s learn the new words.
outgoing ['atɡ] adj.外向的
better ['bet(r)] adj.更好的；较好的 adv.更好地。
loudly ladli] adv.大声地；高声地；花俏地。
quietly ['kwatli] adv.安静地；悄悄地；平静地
ii we can use all of them to describe the people.
outgoingbetter
loudlyquietly
iii finish 1a
iv . 写出下列各形容词的反义词。
4. thin5.
7. good8. hot9. cool
10. ugly11. same12. happy
13. healthy___14. friendly15. expensive___
三）小组合作（合作**）
i、完成17页1a
1、match cach word with its opposite.
2、看**，用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。注意要用到1a中的几组反义词。
3、比较下列句子：a. tom has short hair
a. tom is calm.
b. tom has shorter hair than sam.
b. tom is calmer than sam.
小组内说一说a、b两个句子有什么不同？你能理解这种比较的句子吗？
4、小组活动：和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。
四）班级展示。
i、完成17页1b
1、听录音完成1b。录音**同时抓住关键信息边听边记录。
2、听录音并跟读。
3、大声朗读录音材料并明确其含义。
ii、完成17页1c
1、两人一组完成1c对话。
2、在全组表演1c对话。
3、在全班表演1c对话。
五）质疑**。
形容词、副词比较级的变法；比较级的使用。
六）、达标测评。
写出下列形容词的比较级。
funnythinsmallfastserious __
八年级上Unit3导学案
unit 3 i m more out going than my sister.period 5 section b 3a self check 学习目标 知识目标 1.复习前面学过的含有比较级的句子并口 笔头掌握下列句型 a friend who is similar to me.a frien...
八年级英语上unit3导学案
师德师风学习自我反思。项城市第四初级中学牛冰琪。当我走上神圣的讲台，看到一张张稚嫩可爱的笑脸，一双双渴求知识的目光，使我不禁想到民族的发展 祖国的昌盛 孩子的未来 有人说 教师是太阳下最神圣的事业 有人说 教师是人类灵魂的工程师。我认为 教师工作是一份良心的工作，这颗良心就是师德。面对着一个个正在成...
八年级英语上册unit3导学案 XX新版新目标
标 unit3sectionb 学习目标 知识目标 会默写单词vie，interest，though，necessary，beat能力目标 通过阅读范文，会简要复述范文，会模仿范文口头和笔头两方面表达自己的观点。情感目标 学习使用形容词的比较级，比较人和事物的特征。如何正确地看待自己和他人的优缺点，...