广州市育才实验学校2013-2014学年上学期八年级物理。
期中考试试题。
命题人：张万俊审题人：八年级物理备课组。
说明：1．本试卷分为选择题部分和非选择题部分，全卷共四大题25小题，共120分．考试时间90分钟．
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2b铅笔涂在答题卡上．
3． 本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在答题卡上，否则不给分；非选择题部分的试题，学生在解答时必须将答案写在“答卷”上指定的位置内，写在其他地方答案无效。
4．考试结束后，考生须将本试卷的答卷和答题卡一并交回；
5．考生解答填空题和解答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算；
6．选择题要求用规定型号铅笔填涂，涉及作图的题目，用题目中规定型号的黑色笔作图．
一选择题（共12题，每题4分，共48分）
1、尽量伸开你的拇指和中指，两指间的距离约为（ ）
a．5cm b．10cm c．20cm d．40cm
生活。2、大堂矗立一花瓶，一位身高约1.8m的游客拍照留念如图1示，则瓶高最有可能是（ ）
a．1m b．3m c．5md．8m
信息。3、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）
a．量程0～3m，分度值1dm b．量程0～10m，分度值1mm
c．量程0～30cm，分度值1mm d．量程0～15cm，分度值0.5mm
创新。4、下列各种过程经历的时间最接近0.1s的是（ ）
a．眨一下眼睛b．人心脏跳动一次。
c．人打一个呵欠d．人正常情况下跑50米的时间。
生活。5、在讨论日常生活中我们常用比较物体运动的快慢方法，得到如图2甲、乙两种方法。对此小军说还可以通过比较“路程和时间的比值”可以比较运动的快慢，小红说还可以通过比较“时间和路程的比值”来比较运动的快慢（ ）
a．小军说法正确，小红的说法错误 b．小军说法错误，小红的说法正确
c．小军、小红的说法都正确d．小军、小红的说法都错误。
过程。6、 如图3所示是小明同学在**有关声的实验：他将刻度尺的一段紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一段，听它振动发出的声音，改变刻度尺的伸出的长度，用与上次相同的力拨动。
本实验该同学在**（ ）
a．振幅跟响度的关系。
b. 响度跟振幅的关系。
c. 频率跟音调的关系。
d. 音调跟频率的关系。
过程。7、 用如图4所示的这些实验操作方法，可以**响度大小与振幅大小关系的是（ ）
过程。8、根据如图5所给的信息，判断下列说法正确的是（ ）
a． 蝙蝠可以发出频率为400 hz的声音。
b． 蝙蝠能听到狗发出的所有频率的声音。
c． 某声音在狗的听觉频率范围内，也一定在蝙蝠的听觉频率范围。
d． 人不能听到蝴蝶飞舞时翅膀的声，大象可能听得到。
信息。9、下面的波形图6分别表示甲乙两个在相同的时间内的振动情况。比较波形可以知道：（
a．甲音叉发出的声音的响度大，音调高 b．甲音叉发出的声音的响度大，音调低。
c．甲音叉发出的声音的响度小，音调高 d ．甲音叉发出的声音的响度小，音调低。
信息。10、环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保。顺德生产的一种新型环保冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的。如图7所示，它的工作原理是利用环戊烷（ ）
a. 液化吸热，汽化放热
b. 汽化吸热，凝华放热
c. 汽化吸热， 凝固放热
d. 汽化吸热， 液化放热。
生活。11、图8是研究光反射规律的实验装置，为了研究“光在反射时光路是否可逆”，实验时应进行的操作是 （
a．改变光线ob与法线on的夹角，观察反射光线的位置。
b．改变光线ao与法线on的夹角，观察反射光线的位置。
c．沿法线on前后转动f板，让另一束光从bo入射，观察反射光线是否与oa重合。
d．不转动纸板，让另一束光从bo入射，观察反射光线是否与oa重合。
过程。12、小芳看到了泡方便面时碗里冒“热气”，由此她联想到吃雪糕周围冒“冷气”的情景，如图9。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
a. “冷气”是下沉的，“热气”是上升的。
b. “冷气”和“热气”，他们都是汽化成的水蒸气。
c. “冷气”和“热气”是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的。
d. “冷气”和“热气”，前者形成过程是吸热的，后者是形成过程是放热的。
生活。二填空题（共9题，每空1分，共42分）
13、下表是某些介质中的声速v。
1）分析**的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（只须写出两种）依据是什么？
2） 真空中声速是信息。
14、如图10所示，用刻度尺a和b分别测量同一物体的长度．其中b刻度尺的分度值是 ，用其测量的物体长度为 cm；用a刻度尺测物体时长度为 cm．
创新。15、如图11，汽车速度表表明汽车此时的速度大小为 km/h，合 m/s。
16、如图12，让小车从甲位置由静止开始下滑到乙位置，用时 s；小车从甲到丙滑过的距离为小车全程的平均速度为信息。
17、如图13所示，一束光斜射到平面镜上，请画出oa的入射光线，并标明入射角、反射角的大小．
18、甲、乙两辆汽车在同一平直的公路上行驶1200m，拍得它们的位置与时刻**，如图14。完成下列问题：
1）如果近似处理，可以认为甲车做运动，速度是 m/s．
2）乙车在前30s的平均速度是 m/s．
3）请在图15中描出甲车的路程——时间图像．
4）请在图15中描出乙车的路程——时间图像．
5）在30s至40s这段时间，甲车相对于地面在向 （选填“前”或“后”） 运动，甲车相对于乙车在向 （选填“前”或“后”） 运动信息。
19、甲、乙两辆小车同时、在同一直线向同一方向运动，它们运动的图象如图16所示，由图象可知：经过5s，它们在右边完成甲、乙的速度随时间变化的图像。
20、（1）把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图17所示，霜是什么物质？）经过 （什么物态变化？）形成的。
2）寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠选择“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）
生活。21、在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。
1）这些“水”是由 （选填“高温”、“低温”）的选填“空气”、“水” 、水蒸气”)经过填一种物态变化名称）形成的。
2）为防止课室内“出水”的方法可以。
生活。三、实验**题（共4题，共30分）
22、用你自己的毫米刻度尺，测量下面长方形的长度和宽度，如图18所示。长度ab为宽度ad为创新。
23、为了验证装在密封试管里的碘能从固态直接变成气态，甲同学直接把装有碘的密封试管放在火焰上，如图19甲所示；乙同学将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两根试管都出现了碘蒸气。已知：碘的熔点是114℃、沸点是184.
35℃；水的沸点是100℃；火焰温度约为400℃，由上述信息判断，请回答下列问题：
1）水沸腾后用猛火继续加热，水的温度选填“可以”或“不可以”）继续上升。
2）沸水中加热的碘选填“可能”或“不可能”）升温达到熔点熔化后，再蒸发或。
者继续升温达到沸点沸腾汽化。 过程。
3）火焰通过试管加热的碘选填“可能”或“不可能”）升温达到熔点熔化后，再蒸发或者继续升温达到沸点汽化。
4）分析甲、乙两位同学的实验方法，哪一个更合理，为什么？答选填“甲”或“乙”），
24、如图20甲所示，是“**物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 b
选填“a”、“b”或“c”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图20丙abcde），则可知该物质是晶体。
选填“晶体”或“非晶体”）。
2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要选填“吸收”或“放出”）热量。
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