英语八年级上册主备人： 审核。
上课时间：2012.__月___日班级姓名。
unit 3 what are you doing for vacation?
period one ( section a 1a-1c)
【learning objectives】
knowing : 本课的2个单词和8个短语。
habit---forming: -a: what are you doing for vacation? -b: i'm babysitting my sister.
practising: 熟练运用本课词汇和句型谈论将来要进行的活动。.
important points】利用本课句型谈论自己和朋友的假期活动计划。
learning process】 (教师寄语： practice makes perfect)
一、自主学习 (教师寄语： no pains, no gains)
task 1. 学习1a：掌握本课重点单词和短语。
单词：1、临时照顾（小孩2、露宿，野营。
短语：1、拜访你的朋友2、 照顾我的妹妹。
3、和朋友一起度过4、在家里放松。
5、做运动6、举行**会。
7、打篮球8、去野营。
task 2. 学习1b,听听力。
1、听录音选出所听到的词与短语。
a. campb. babysit my sister c. visit my grandmother
d. relax at home e. spend time with my friends
2、再听一遍，完成课本**。
3、理解下列询问假期将要干什么的句型，并仿照练习。
a: what are you doing for vacation? b: i'm camping for vacation.
a: what is she doing for vacation? b: she is visiting her grandmother.
讲解：1、“what are you doing for vacation”时一个现在进行时的句子，但表示的却是将来，意味着动作马上就要发生。
例：下周我要去拜访我的叔叔。
2、for vacation 意为“度过假期”，表示目的。
例：他们将去北京参观。
二、合作共建（教师寄语：never put off till tomorrow what may be done today.)
十一就要到了，你和你的朋友假期将要干什么呢？根据所学句型展开自由对话。
三、系统总结 (教师寄语：tomorrow comes never.)
1、 总结一下本课所学的短语。
2、本课所学的现在进行时表示将来的句型及回答。
四、诊断评价 (教师寄语： look before you leap)
1、动词的适当形式填空：
1）therebe) some meat on the plate.
2）what aboutgo) shopping with us.
3）the smithswatch) tv now.
4）--what is she doing for vacation? -shebabysit) her sister.
2、选择：1）they are going to beijin**acation.
a、for b、at c、to d、with
2）--linda is playing footballi am visiting my aunt.
a、where are you going? b、what about you? c、it's great. d、that sounds interesting.
3）they are goingbeijin**acation.
a、to,on b、/,for c、on,for d、to,for
4）－_do you do your homework? -every day.
b. how often c. how many times d. what time
3、翻译句子：
1）你假期想去**。
2）我要拜访我的朋友。
3）--他们假期要做什么？ -他们要打篮球。
4）那听起来很有趣。
五、【课后反思】
英语八年级上册主备人： 审核。
上课时间：2012.__月___日班级姓名。
period two(section a 2a-2c) （总第___课时）
learning objectives】
knowing : 本课的1个单词与3个短语
habit---forming: ①a: what are you doing for vacation? b: i'm going camping.
practising: 熟练运用本课短语、句型谈论假期打算。.
important points】谈论假期计划。
learning process】 (教师寄语： practice makes perfect)
一、自主学习 (教师寄语：little by little ,one goes far)
task 1. 学习2a
1、 写出下列短语：
拜访朋友照顾妹妹举行**会去野营。
和朋友一起度过去海滩去参加运动野营。
在星期五这个星期。
2、学习下列对话：
a: what are you doing for vacationb: i'm visiting my grandfather.
a: that sounds nice. when are you going? b: i'm going next week.
a: who are you going withb: i'm going with my brother.
3、仿照以上对话，谈论下个周末的打算。
task 2 .
1、听听力，完成**：
2、根据**两人一组谈论molly假期的打算，并把编的对话写在横线上。
语法贯通。be(am、is、are) +doing 表示将来时，表明主语对某事已做好了计划安排，动作不久就要发生。常与将来时连用的时间状语有：
tomorrow ,next week ( month ,year) 等。
新目标八年级英语上Unit3导学案
主备人陈美雪备课组审核 审核人班 小组姓名 宜州市第二中学 八 年级英语 上 导学案。课题unit 3 i m more outgoing than my sister.课型 新授课。section a 1a 2d period 1 听说课。学习目标 1.记住以下单词 重点 1 outgoing外向...
新目标英语八年级上Unit3说课稿
4.引导发现法。引导学生自主发现语法规律，提高自主学习的能力和机会。四 学法 1.让学生抓住重点，充分感知，积极体验，大胆实践。2.积极参于，善于合作。例如，本课设计了几个任务，学生一定很感兴趣并且积极地参与其中，从而合作完成任务，培养了团队精神。3 自主探索，积极思考，充分意识到自己是学习的主体。...
新目标英语八年级上Unit3说课稿
说课稿。一 教材分析。我所讲的这节课是新目标八年级英语第一册第三单元语法 形容词的比较级。本单元围绕表述个人特征，对人物进行比较这个题材开展多种教学活动，主要语言结构是形容词比较级的用法。形容词的比较级是学科说明中明确规定的必须掌握的知识，因此本单元的语法占有非常重要的地位。谈论个性特征，学会使用形...