八年级期中语文试卷

八年级语文（下）第二单元测试卷。

班级＿＿＿姓名＿＿＿分数＿＿＿

一、语文基础知识的积累与运用（16分）1.给下列加点的字注上拼音。（4分）

叱骂()凌侮()隘口()焉支（）厮守()窒息()参天()面颊( )2、解释下列加点词语在句中的意义。（4分）（1）多少个隘口有多少次悲欢啊（）

2）你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨（）（3）而一提起你便有烈火焚起（）（4）多年来，竟没有些微的损坏（）3、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（2分）。a、他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安。

b、当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。

c、保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。d、为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。

4、《大堰河——我的保姆》一诗作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华叶荷村，所以大家叫她大叶荷。可作者在诗中却谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的目的是（）（2分）。

a、偶然的，没有内在的含义。

b、因为人们常把养育自己的河流比做母亲，用谐音就暗含了这层意思。c、觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。d、因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。

5、填空。（4分）

1）《长城谣》是中国台湾著名诗人＿＿＿的作品，《一片槐树叶》是＿＿＿的作品。（2）《樵夫，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们等美好的感情，又是对“进步”的一种有礼貌的**。

6、请模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。

例：麦穗--空虚的头，总是昂得最高。（2分）

二、阅读理解（44分）

一）阅读《一片槐树叶》一诗，完成7-12题。（15分）一片槐树叶纪弦。

这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使**泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里。

7、全诗分三节，有两条线索，一条是时间线索：——另一条是线索：伤感—回忆—企盼，两条线索同步并行，构成三块：、、3分）

8、第一节写什么内容？如果用一个最简单的陈述句来说，应该怎么说？（2分）

9、“一片槐树叶”为何是“最使**泪的一片”？（2分）

10、第二节写了什么内容？（2分）

11、槐树叶的作用是什么？（2分）

12、第三节写了什么内容？运用了什么写作手法？（4分）

二）阅读《大堰河--我的保姆》片段，完成13-15题。（11分）大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。

这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五。

在师傅和地主的斥骂声中过着日子。

13、从选文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的？（3分）

14、本诗是写给大堰河的，其中为什么还要写她的丈夫和儿子们？（4分）

15、这是一首抒情诗，但诗中也有叙事，从选文中找出一句，并简析其作用。（4分）

三）阅读《致空气》一诗，完成16-20题。（14分）星光因你而闪烁波光因你而摇曳。

我的质朴到透明的朋友你无所不在。

又难寻踪迹光明离我而去时我沉在黑暗里人们离我而去时。

我沉在孤独里。

失眠时，我从鼻息听到了你只有你不肯把我抛弃在我将要窒息的时候掀动我的鼻翼在我生命如丝的时候陪伴着我呼吸。

16、下面对诗歌内容理解错误（或有偏差）的一项是（）。2分）

a、从“黑暗”到“地牢”到“自由的街头”，其实写了一个过程，一个空气始终陪伴左右的过程。

b、第五节中“丁香的芬芳”“春天的气息”是一种自由快乐的空气的象征。c、“空气”象征友谊。

d、“空气”象征意义在本诗不确定，可以说友谊\理想，也可以是真理、信念等，不同角度可以有不同理解。

17、最后一句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（4分）

18、从诗中找出暗示诗人经历的句子，它暗示了诗人一种怎样的经历？（4分）

19、第五节中“我还疑是布景和道具”和“这才是真的，真的春天的气息”两句有什么深刻含义？（2分）

20、试比较下面一组诗句，哪一句写得好？请简述理由。（2分）①但你轻轻抚**的面颊/许我以温和的海风。

但你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风。

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