永新中学黄洁梅。
教学目标：一了解春节，端午节，中秋节等的传统节日的起源，习俗以及过节时丰富多彩活动形式。
二使学生深刻领会中华民族传统文化。
三培养学生珍视和热爱生活，乐于与他人分享快乐。
四学会选取典型的事例表达自己的真情实感。
教学重点：了解春节，端午节，中秋节等的起源，习俗，学会选取典型的事例表达自己的真实感受。
教学过程：一传统节日大家谈。
课本90页要求：每逢节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中，以《节日》为话题，写一篇作文，不少于，要求：选一个具体的节日，除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受，注意句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
1谈谈你最喜欢的节日，并说说理由。
2谈谈你最喜爱的节日的**，有关这节日的传说，节日中的习俗。
2 确定主题
1确定所写的内容，主题，2选材：选取恰当材料表达主题 1你准备选取哪个节日，哪些事例，哪些场景。
如何选取典型的场景，人物，事件来表达中心（那个节日里你参加过做过哪些事情）这个节日给你的感受尽量选取与众不同的事例。
3 完美结构。
开头举例：1）名言、警句、古诗词开头，（如：每逢佳节倍思亲，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺年年岁岁花相似，岁岁年年人不同）彰显才华，2）修辞开头 ，增强感染力（繁忙的春运，告诉我们春节很快到来，花市上喧闹喜庆的场面告诉我们，春节悄悄临近。
妈妈忙着杀鸡宰鹅的身影，告诉我们，春节很快到来）
3）直抒胸臆，以情动人。如：盼望着，盼望着，春节终于来了。
4）开门见山，开篇点题。如：春节是中国一个传统的重打节日，在岁月长河走过13年，令我最难忘的是去年的春节！
5）设置悬念开头，情节动人。
6）环境渲染金阳暖暖，投射出一室静谧，轻启窗纱，钻进屋里的风儿，携来幽幽粽香，又是一年端午节！
2过渡（过渡自然，承上启下）
3精彩结尾
意犹未尽如：春节是那么快乐，一直到正月初六，春节结束了，但还是留着浓浓的年味。
照应开头，总结全文。如：时间过得真快，一转眼就9点多了。我们离开广场回家，今晚真是一个愉快又难忘的元宵之夜。
点明题旨式我终于明白，节日的味道，其实是亲人的味道，节日的味道，是无论走到**，也忘不了家的味道！
开头结尾注意： 凤头龙尾。开头有气势，尽显语言文采美，结尾巧妙有力，点题。
如何让你的作文结构完美，耳目一新？可以用小标题，用题记等。
4如何设置小标题 ？
以时间为线索，以地点转移为线索人物变换为线索，并列式，或串连式
不同的相关物品（或者事件）
例如例一： 儿时的春节小学时候的春节现在的春节。
例二： 春节在家春节在公园春节在车站
例三： 外婆家的春节民工的春节警察叔叔的春节。
例四： 吃饺子子拿压岁钱贴春联。
5 巧用题记 （与之关联的名言，或者感受 ）
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