八年级地理试卷分析

2012-2013学年度第二学期期末检测。

巩昌中学范文霞。

本次考试是义务教育阶段地理科目的结业测试，范围为初中所学湘教版地理四册知识相关内容，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。

一、试卷的基本特点。

试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容比例比较恰当，考查有效。

试题重视记忆、应用和创新相结合，具有灵活性，突出主干知识、图表和地理思维考查。题型结构比较合理，难度适中。从整体上看，是一套较好的检测考试试卷。

1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。

2、试题适中，无偏题、怪题。

3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。

4、该试卷重视地理读图能力的考查，特别是**转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。

二、学生答卷情况分析。

我校八年级应考人数928人，年级及格率77%，平均分72分，最高分100分，最低分23分，其中90分以上130人，80分以上346人，60分以上730人。

1、选择题。

共有30小题，60分。学生得分情况大多在35—50分之间。选择题考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分的有第题。

学生失分的原因是对课本相关内容记忆不准确，基础知识不牢固。

2、连线题。

共2小题，10分。31题主要考查中国地理中将相关城市及其对应的称号进行连线，32题则考查的是将国家与对应的旅游资源进行连线，从答题情况来看，绝大多数学生答题得分在6-8分之间，出错率较高的几组连线是对泉城、汽车城、挪威相关知识点记忆不准确，导致失分。

3、读图综合题分析。

共3题，30分。

第33题主要考查中国区域地理——台湾省相关的地理知识，整体来看这道题的得分率不高，出错率较高的是对澎湖列岛和钓鱼岛地理位置的识别以及对附近海域的认识。

第34题结合秦岭—淮河一线考查了我国四大地理分区相关的基础地理知识，这道题得分率较高。

第35题结合气候资料图考查学生读图析图的能力，出错率较高的是第一小问：a地气温最高和b地降水最多的月份分别是几月份？读图就可以很明显可以看出来，但从从答题情况来看，有些学生对知识的迁移能力及综合思维能力有所欠缺，只是停留在死记硬背阶段。

三、考生存在问题：

1、基本概念不清、基本知识记忆不准确。

2、重要知识内容没有落实在地图上，读图、识图能力差。

3、知识迁移能力及综合思维能力欠缺，不能用已经掌握的知识分析。

四、今后采取的措施：

1、注重培养学生学习地理的兴趣。“兴趣是最好的老师。”结合身边实例运用各种方法培养学生学习地理的浓厚兴趣，让学生学习生活的地理，有用的地理知识，学生才会对地理产生兴趣。

2、教学中要教会地理学习方法，让学生会学。要教会学生注意地理学科内不同知识点间的差异，用不同方法进行学习。自然地理关键在于理解，要理解各种基本原理和规律；还要做一些题，锻炼解决问题的能力。

3、注重地理图表判读能力的培养。地图是地理的第二语言，由于文字表述的局限性，有些地理知识，如地理事物的空间分布、空间结构等，必须借助于图像来表示；学好地理，关键是学会读图，通过图表发现问题，提出问题、解决问题，从七年级就要培养学生从图表中获取地理信息的能力。

4、加强记忆。