八年级生物同步练习：上册免疫与计划免疫测试题。
1、描述人体的免疫功能。
2、区别人体特异性免疫和非特异性免疫。
3、说明计划免疫的意义。
1、描述人体的免疫功能。
1)免疫的概念：免疫是人体的一种功能；人体依靠这种功能识别和。
成分。从而破坏和排斥进入人体的物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿。
瘤细胞等。2)免疫的功能：
抵抗的侵入，防治疾病的产生。
清除体内产生的衰老的、死亡的损伤的 。
监视、识别和体内产生的异常细胞(肿瘤细胞)。
2、非特异性免疫是人体在逐渐建立起来的功。
能，其特点是 ，不针对其一特定的病原体，而是对都有防御功能。
3、特异性免疫是人体在逐渐建立起来的功能，其特点。
是 ，只针对。
起作用。4、计划免疫是指有计划地进行 。
参*** 1、(1)生理；自己非己；抗原物质。(2)①抗原②细胞③2、进化过程中；天然防御；生来就有；多种病原体。3、出生以后；后天防御；出生。
以后才产生；其一特定的病原体或异物。
备考辅助。例 1 下列说法中，不是特异性免疫的特点是 (a.特异性免疫主要通过免疫器官和淋巴细胞起作用。
b.特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用。
c.特异性免疫是人出生以后产生的免疫能力。
d.特异性免疫是能够遗传的。
解析] 此题考查有关特异性免疫的知识。特异性免疫是人体在出生以后。
的生活过程中，受到病原体的作用，通过与病原体作斗争而获得的免疫力。
这种免疫力具有特异性，只对特定的病原体或异物起作用，这种免疫不能遗。
传。人体的第三道防线的作用特点属于特异性免疫。
答案] d2014 年初二生物同步练习：上册第一章动物的主要类群测试题。
一、单项选择题。
1 下列动物中，哪个是线形动物动物？
八年级生物新人教版免疫与计划免疫同步练习 3
免疫与计划免疫同步练习。1 我们身体的 天然屏障 是指。a 神经b c 眼睛d 脾脏2 下列各项中，为非特异性免疫例子的是。a 接种卡介苗和牛痘的人不得天花b 半岁内婴儿不易患天花c 泪液 唾液的杀菌作用d 患过天花的人不再患天花。3 人体的第三道防线是由 组成的。a 免疫器官和免疫细胞b 免疫器官...
八年级生物《免疫与计划免疫》教案
教学目标 知道人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。教学重点 难点 知道人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。一 导入。生过某种传染病而幸免死亡的人对该传染病有抵抗力，免疫 就是免除疫病。二 新授人体的三道防线 资料分析。1.阅读p75资料分析，思考p76讨论。2.解析讨...
生物八年级《免疫与计划免疫》教案
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